考研写作中的变化多样(三)——段落发展

除了从遣词用字、组词成句方面下功夫可以使作文变化多样以外,还要学会熟练使用段落的发展模式。英语段落是由若干个彼此关联的句子构成的。

在初中英语写作教学中建立学生段落结构意识的案例分析

写作教学是中学英语教学中非常重要的部分之一。研究英语文章写作,其中一个重要的问题就是研究段落结构和段落发展。因此初中英语写作教学在为学生理清文章结构,树立基本的英语行文思维上起到至关重要的作用。该文通过案例分析法,对新目标英语初三九单元的一节写作课进行案例分析,探讨和总结培养学生段落结构意识的教学方法,最终达到让学生自主输出结构化的,逻辑清晰的英语文章。

浅谈大学英语的写作

浅谈大学英语的写作苏宇《大学英语教学大纲》根据需要与可能，规定了各级写作能力培养的重点与要求。第一、二级着重培养学习组词成句的能力，第三级着重培养学生联句成段的能力，第四级培养学生在规定的时间内写短文的能力……。上述规定体现了培养学生从句子水平上的书...

写作教学改革之英文说明文写长、写好的“规矩”与“方圆”——以几个说明文题目为例并兼评“写长法”

自从2000年王初明等人提出在英语写作课堂上采用“写长法”已经有十几个年头了。围绕该法至今各种研究仍然很多。但对于究竟如何才能教授学生写长作文的问题都莫衷一是,更谈不上如何催生写出好作文。以说明文为例,如何能够教授学习者写出结构清晰,内容深入的好文章仍然是个谜。本文以说明文的几个题目为例探讨如何分析写作任务、在综合运用段落发展方式的“规矩”中,创新出“方圆”。

英语线性段落结构模式研究

一、引言 英语段落呈直线发展之说最先由美国学者 Robert Kaplan(1966/1972)提出。Kap-lan对英、汉、俄、阿拉伯等民族的英语学习者写的英语文章进行了对比分析,认为不同民族的思维模式与修辞模式有关,而文章的结构特征反映了他们的思维模式特征。就英语族人来说,他指出:The thought patternswhich speakers and users of English

考研写作指导:如何展开段落(二)

在前面一期中我们介绍了考研英语写作的段落展开方法。在这一期中,我们就接着这一课题继续介绍段落发展的分类法、定义法、因果法和综合法。分类法分类法是按一定标准对事物进行归类的一种段落发展方法。通过分类,可以使文章脉络一目了然。例如:Astronomers have been able to classifystars according to color.They have

城乡结合地税收探新路

城乡结合地税收探新路杜林枢，田卫平邯郸市丛台区国家税务局苏曹税务所位于市区最北端的城乡结合地，辖区范围大，税源比较复杂，因此，征管难度很大。针对区域特点，该所不断改进征管方尖，探索出一条加强城乡结合地税收征管工作的新路子。一、制定措施，狠抓落实，围绕...

大学英语四级作文应试技巧

四级考试的写作题型包括:题目作文、图表作文、书信等应用文。其中大部分是给英文题目和中文提纲的作文。作文的评分方法是综合考查文章的内容和语言两个方面。一篇好的文章应该是内容和语言的完美组合。文章应当切题,

考研英语备考全攻略(五)——写作必用

《全国硕士研究生入学统一考试(英语)考试大纲》规定,写作部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力,共30分。其中A节是从2005年起新增的应用文写作。