英语专业四级写作中的段落展开和语篇连贯

写作是人们表达思想的一种重要手段。英语专业学生经过两年基础专业课的学习后,他们应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。对于英语专业学生者而言,熟知直线式思维方式、会写主题句、掌握各种衔接过渡手段,在理论上和实践上都具有重要意义。

Exposition的几种主要的段落展开方式

本文拟根据英语的写作原理及说明文（Ｅｘｐｏｓｉｔｉｏｎ）的内容和结构特点，从理论和实践上对该种文体常见的六种段落展开的方式方法进行探讨。

大学英语四级考试段落写作方法

依据写作的过程,从选词、造句出发,分析段落的结构和基本特征并附范例来探讨大学英语四级考试写作的方法,以期能对考生有所帮助。

探析大学英语段落写作训练

着眼于研究英语段落写作，探讨了大学英语段落写作的三要素，即段落结构模式、段落结构特征和段落展开方法，指出这是开展大学英语段落写作训练的要素，也是篇章写作的基石。

从篇章视角进行指向表达的阅读教学

在2011版《义务教育语文课程标准》颁布后,语文课要引导学生＂学习语言文字运用＂已然成为教师的共识,但多数教师都是围绕着关键词语、关键句子、关键段落展开研究,缺少从整篇文章的结构、条理、顺序等方面对作者的表达形式进行探讨。由于篇章角度阅读经验的缺失,笔者发现很多高年级学生对于段落、细节的描写掌握比较扎实,但缺乏从整篇文章的角度去思考：作者是怎么写的？

英语的写作技巧与方法

写作在英语测试中占有的比重越来越大。本文介绍了几种常见的作文类别、特点及其写作方法与手段。

英文段落写作展开方式的课堂教法研究——尝试结合三套国内英语专业写作教材分析

段落是文章的重要组成部分,段落写作教学在英语写作教学中有着举足轻重的地位。在此尝试结合三套国内英语专业写作教材,分析并讨论英文段落展开方式的一些有效的教学法,及其在英文写作课堂中的应用。

语篇分析视角下概要写作中典型段落的展开模式及概括方法

《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,语篇知识在英语理解与表达过程中具有重要作用,语言教学应围绕语篇展开。本文基于语篇分析视角,分析了六种典型段落的展开模式,即对比、定义、过程、举例、因果和分类,并以概要写作文本为例,归纳、总结了各类段落的概括方法,旨在培养学生的语篇分析能力。

大学英语四、六级考试中写作成功的策略

大学英语四、六级考试中写作成功的策略齐惠云惠立丽（基础课部）（山东省烟台农业学校）写作是大学生们学习英语的难点，在大学英语四、六级统考中一直占有重要的位置，且近几年来，对写作的要求越来越高，学生们要想在这一部分获得高分并非易事．因此，如何在考试中成功...

广东高考完形填空题解读与备考建议

2011年以来，广东高考英语试题的题型和分值基本稳定。完形填空为笔试部分第一题，考生解题的顺利与否在一定程度上影响着整场考试的成败。笔者现选取近四年的高考完形填空题细加分析，以期能对2015届考生有所助益。完形填空题包括文章和选项两个部分，文章部分的重点在阅读理解，选项部分的重点在词义。这4年的完形填空文章基本控制在3-5段。250-300个词，且趋于稳定。议论文和科普类的说明文各占一半，话题多样，但均贴近生活。这两类文章结构大致相同，都是以“总-分”或“总-分-总”结构为主，第一段是主旨段，提出话题，之后的几个段落展开说明或深入议论。每个段落内部也同样基本采取“总-分”或“总-分-总”结构，段落开头点明该段的大意，然后再展开详细阐述，必要时再做一简单总结。

CET-4写作程序训陈中段落意识的培养

在掌握段落整体性、连贯性和粘着性构建的同时．还要注意培养英文段落意识。两者相辅相成，缺一不可。段落意识（paragraph awareness）是语言运用者在句子意识的基础上形成对段落运用的自觉把握，是通过衔接与连贯．使段落内的若干句子有机地联接在一起的语言运用思维定势。形成和培养段落意识。就有了构成段落结构系统熟练技巧的感性认识基础。段落意识的培养是靠写好主题句、结尾句、段落展开的程序以及段落展开的方法来完成的。