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谈谈中文教育中的文学赏析
1
作者
于丹华
《科学中国人》
2015年第1Z期135-,共1页
中文教育是教育和课程体系中基础与核心的内容,深化中文教育改革,促进中文教育创新是当前中文教育工作者的重要任务。文学赏析是整个中文教育的重要一环,对于学生中文能力发展和运用能力提升有着重要的价值。本研究以中文教育的文学赏...
中文教育是教育和课程体系中基础与核心的内容,深化中文教育改革,促进中文教育创新是当前中文教育工作者的重要任务。文学赏析是整个中文教育的重要一环,对于学生中文能力发展和运用能力提升有着重要的价值。本研究以中文教育的文学赏析教学为切入点,探讨了文学赏析过程中字词赏析、句子赏析、段落赏析、作者情感赏析的相关要点,希望对推进中文教育创新,改革文学赏析课堂,加速学生中文素质发展有突破和提升的参考价值。
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关键词
中文教育
文学
赏析
字词
赏析
句子
赏析
段落赏析
情感
赏析
创新
原文传递
题名
谈谈中文教育中的文学赏析
1
作者
于丹华
机构
哈尔滨市体育运动学校
出处
《科学中国人》
2015年第1Z期135-,共1页
文摘
中文教育是教育和课程体系中基础与核心的内容,深化中文教育改革,促进中文教育创新是当前中文教育工作者的重要任务。文学赏析是整个中文教育的重要一环,对于学生中文能力发展和运用能力提升有着重要的价值。本研究以中文教育的文学赏析教学为切入点,探讨了文学赏析过程中字词赏析、句子赏析、段落赏析、作者情感赏析的相关要点,希望对推进中文教育创新,改革文学赏析课堂,加速学生中文素质发展有突破和提升的参考价值。
关键词
中文教育
文学
赏析
字词
赏析
句子
赏析
段落赏析
情感
赏析
创新
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈谈中文教育中的文学赏析
于丹华
《科学中国人》
2015
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