健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用效果

目的探讨健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用效果。方法选取2019年2月至2022年2月邹城市妇幼保健计划生育服务中心产科收治的80例母婴同室初产妇,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规指导,观察组采用健康教育。比较两组心理状态及母乳喂养优良率。结果护理后,两组汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组母乳喂养优良率高于对照组(P<0.05)。结论健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用可改善产妇心理状态,提高母乳喂养优良率,值得临床推广。