院内母乳喂养支持系统应用于高危妊娠产妇母乳喂养对乳涨发生率、泌乳延迟发生率的影响

目的:探讨院内母乳喂养支持系统应用于高危妊娠产妇母乳喂养对乳涨发生率、泌乳延迟发生率的影响。方法:通过简单抽样方法抽取福州市7家医院2018年7-9月收治的高危妊娠产妇120例作为研究对象,用信封法分为对照组及研究组,各60例,对照组应用常规产科泌乳喂养干预,研究组母乳喂养中应用院内母乳喂养支持系统干预。对比两组泌乳延迟发生率及母乳喂养率、产后乳涨及不同时间段泌乳量评分、不良情绪评分,以及两组自我效能评分、泌乳始动时间。结果:研究组泌乳延迟发生率低于对照组,研究组产后1、2、3 d母乳喂养率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组产后不同时间泌乳量评分均高于对照组,且研究组乳涨情况优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后研究组HAMD评分、EPDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组自我效能评分高于对照组,泌乳始动时间早于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在高危妊娠产妇母乳喂养中给予院内母乳喂养系统支持,可减少乳涨发生率泌及乳延迟发生率,缓解产妇不良情绪,还能提升产妇的自我效能评分,使泌乳始动时间,增加泌乳量,应用效果良好,可考虑普及。

母乳喂养支持系统对产妇喂养方式及健康知识的影响

目的：观察和分析母乳喂养支持系统对产妇喂养方式及健康知识的影响。方法选取2011至2012年在我院出生的386例新生儿作为研究对象，于2012年1月1日建立母乳喂养支持系统，将2011年出生的189例新生儿作为对照组，2012年出生的197例新生儿作为观察组，对新生儿出生6个月内的纯母乳喂养率、孕产妇参加哺乳健康知识培训的情况、产妇对哺乳健康知识的知晓情况进行观察和比较。结果建立母乳喂养支持系统后，新生儿出生0～6个月的纯母乳喂养率从36.0％上升至59.4％，两组之间的差异有统计学意义（ P＜0.05），产妇参加哺乳健康知识培训的比例从49.2％上升至86.8％，两组之间的差异有统计学意义（P＜0.05），产妇对哺乳健康知识的知晓情况明显改善，成绩为优良的产妇比例显著上升，成绩为不及格的产妇比例显著下降，差异均有统计学意义（ P＜0.05）。结论建立并切实推行母乳喂养支持系统可显著提高新生儿出生后0～6个月的母乳喂养率，促进产妇学习哺乳健康知识，提高产妇对哺乳健康知识的掌握水平，值得在临床护理工作中应用。