社区延续性护理配合家属参与式健康教育对产妇产后母乳喂养方式、主观幸福感的影响

目的:探讨社区延续性护理配合家属参与式健康教育在产后产妇中的应用效果。方法:选择福建省厦门市思明区莲前街道社区卫生服务中心2021年4月至2022年8月纳入产后随访的产妇80例,按随机数字表法分为两组。对照组(40例)实施常规护理干预,观察组(40例)实施社区延续性护理配合家属参与式健康教育干预,两组均持续随访6个月。对比两组母乳喂养方式、主观幸福感、生活质量及护理满意度。结果:观察组母乳喂养率(72.50%)高于对照组(50.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后总体幸福感量表(GWB)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后产妇生活质量诺丁汉健康量表(NHP)中家庭和睦、睡眠质量、机体营养状态、精神健康维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度(95.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:社区延续性护理配合家属式健康教育在产后产妇中具有较好的应用效果,利于提升母乳喂养率与主观幸福感,改善生活质量,护理满意度较高。

孕产期一体化护理模式对产妇母乳喂养方式的影响分析

目的:探讨孕产期一体化护理模式对产妇母乳喂养方式的影响。方法:数字双盲法将2021年1月至2021年12月在本院分娩的60例孕产妇分为两组,对照组接受常规护理,研究组加用孕产期一体化护理,分析干预模式对产妇母乳喂养方式影响。结果:研究组母乳喂养率等评价均优于对照组(P<0.05)。结论:孕产妇接受孕产期一体化护理,能够增强其自我护理能力,提高母乳喂养率,减少喂养不良反应发生,该模式在临床上具有较高推广价值。

分娩方式、开奶时间对母乳喂养的影响及护理对策

目的探讨分娩方式及开奶时间对母乳喂养的影响,并提出护理对策。方法对实习生所在省级医院的产科80例无严重器质病变产妇进行调查,分析分娩方式及产后≤30 min、30 min^4 h、≥4 h不同开奶时间对母乳喂养的影响。结果阴道分娩的纯母乳喂养率显著高于剖宫产的纯母乳喂养率(P<0.05),开奶时间越早,纯母乳喂养率提高越显著(P<0.05)。结论自然分娩和产后早开奶可提高母乳喂养率,孕产期应大力宣传母乳喂养,提倡自然分娩,降低剖宫产率,加强产后母乳喂养的护理,实行早接触、早吸吮、早开奶。

上海某社区0～6月龄婴儿营养性疾病与喂养方式关联性分析

目的:分析上海某社区0~6月龄婴儿营养性疾病与喂养方式关联性,探讨科学合理的喂养方式。方法:收集浦东新区康桥社区卫生服务中心儿保门诊1:823名0~6月龄婴幼儿的体检资料,根据喂养方式分为纯母乳喂养组998名和非纯母乳喂养组825名,对喂养方式与营养性缺铁性贫血(IDA)、肥胖与营养不良的关系进行分析。结果:纯母乳喂养儿发生IDA的比例高于非纯母乳喂养儿(13.23%比6.55%;P<0.01);纯母乳喂养儿肥胖与营养不良的发生比例与非纯母乳喂养儿无明显差别(P<0.05)。结论:纯母乳喂养较易引起0~6月龄婴幼儿的IDA,提示在坚持纯母乳喂养的同时,还需对纯母乳喂养儿采取早期常规补铁的措施。

围生期健康教育对提升孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能感的价值研究

目的观察健康教育对提升孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能感的效果,为完善围生期孕产妇健康宣教方案提供参考依据。方法将2018年1月-2020年1月在该院产科建档行孕期保健及分娩的208例孕28周孕妇作为研究对象,按照入组顺序编号,经数字随机表法分为对照组和观察组,每组104例。两组孕妇均行围生期常规保健及健康宣教,观察组孕妇再予以围生期健康教育。两组产妇均观察随访至分娩后42 d。对两组孕妇入组时、产后1周采用母乳喂养自我效能量表(BSES)进行母乳喂养自我效能感测评并行组间比较,采用孕产妇健康素养测评表对孕妇入组时、产后42 d行健康素养测评并行组间比较。收集两组产妇产后1周、产后42 d母乳喂养方式构成并行组间比较。收集两组产妇产后至42 d内产后并发症并行组间比较。结果两组孕妇在入组时母乳喂养技巧、产妇心理活动两个维度及BSES总评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);产后1周两组产妇上述指标均较入组时明显上升,且观察组产妇明显高于对照组(P<0.05);两组孕妇入组时功能性健康素养、沟通性健康素养、批判性健康素养及总评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),产后42 d两组产妇各维度及总评分均较入组时上升,且观察组产妇明显高于对照组(P<0.05);观察组产妇产后1周、产后42 d纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05);观察组产妇产后并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论围生期健康教育可明显提升孕产妇健康素养、改善其健康行为、母乳喂养自我效能感,促进母乳喂养成功率,降低产妇并发症发生率,利于产妇及新生儿身心健康,是一种适合围生期孕产妇健康宣教的模式,具有较高的临床价值。

产科护理管理中开展母乳喂养指导路径的有效性分析

研究母乳喂养指导路径在产科护理管理中的有效性。方法:选择我院2020年10月至2021年10月间收治的80例初产妇纳入研究,并采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组,各40例,其中对照组采用基础护理计划,观察组基于指导路径采取母乳喂养管理计划,对比两组产妇的管理效果。结果: 在通过相应的管理办法后,观察组产妇的新生儿护理知识评分、自我护理技能评分均高于对照组,P<0.05;在母乳喂养方式方面,观察组产妇的采取母乳喂养为主,高于对照组,P<0.05;观察组的泌乳时间早于对照组,产后泌乳量以及母乳喂养成功率高于对照组;观察组的母乳喂养态度优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在产科管理工作当中,基于指导路径开展母乳喂养管理方案,能够转变产妇对母乳喂养的态度与看法,从而提高相应知识和能力的掌握情况,使其可以采取更积极的态度,促使母乳喂养顺利开展,值得研究和借鉴。

分析早产儿出院后不同喂养方式对其生长发育的影响

分析早产儿出院后不同喂养方式对其生长发育的影响。方法:选取我院于2019年9月至2020年9月间接生的58例早产儿作为分析对象。根据早产儿母亲是否有母乳以及是否选择母乳喂养方式,将其随机分为母乳喂养组与配方奶粉组,两组各29例。配方奶粉组早产儿采用配方奶粉进行喂养,母乳喂养组早产儿采取母乳喂养方式。对比分析两组幼儿出院后不同喂养方式对早产儿生长发育与身体素质的影响。结果:喂养3个月时,母乳喂养组早产儿的身高、体重、身体素质评分,均高于配方奶粉组,差异明显(P<0.05);喂养10个月时,母乳喂养组早产儿的身高、体重、身体素质评分,均明显高于配方奶粉组,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:结果表明,母乳中含有丰富的营养成分,在喂养早产儿时可明显增强其抵抗力,提高身体素质,促进婴儿生长发育。因此,母乳喂养相比配方奶粉喂养更值得临床推广与应用。

营养Q&A

宝宝3个月,目前是全母乳喂养。只是我自己产后的身体状况一直不佳,嘴里经常溃疡。请问我的这些情况会不会通过母乳传给宝宝？要不要换喂配方奶？A建议先确定患病原因,再决定下一步的喂养方式。很多被大家习惯性认为是＂口腔溃疡＂的症状,并不一定只是口腔溃疡,有些可能是某些疱疹病毒感染,有些可能是真菌感染。