海军某部新兵肥胖相关营养知识-态度-行为调查分析

目的 调查海军某部新入伍士兵超重及肥胖发生率,探究新兵肥胖相关营养知识-态度-行为(KAP)现状及其影响因素,为调整新兵饮食结构、提升新训成效提供参考。方法 采用整群随机抽样的方法,选取海军某部新入伍士兵699名,采用自行设计的肥胖相关营养KAP问卷进行调查,收集基本信息及身高、体重情况,了解其对肥胖与营养相关知识的知晓程度、持有态度及关联行为。结果 参照体重指数(BMI)标准,25.3%的受调查新兵超重,无肥胖者。新兵肥胖相关营养知识问卷得分为(4.24±0.65)分,态度问卷得分为(4.19±0.58)分,行为问卷得分为(3.84±0.53)分。Pearson相关分析结果显示,新兵知识得分与态度得分、态度得分与行为得分之间呈正相关(P<0.01)。结论 新入伍士兵存在体重超标的情况,日常行为和饮食结构不够科学。应针对新兵不良的饮食和生活习惯,加强健康教育和干预,普及营养知识,促进良好饮食习惯的形成,维持合理体重,提高整体健康水平。

“知识-信念-行为”健康教育模式对妇女产后非意愿妊娠预防效果

目的:探讨“知识-信念-行为”(简称知-信-行)健康教育模式对妇女产后发生非意愿妊娠的预防效果。方法:选取2020年7月-2022年7月在医院住院分娩的产妇1500名为研究对象,采用自愿原则将其分为观察组及对照组,各750例,对照组开展医院常规产后健康宣教,观察组进行产后避孕咨询,并开展基于知-信-行健康教育模式的避孕宣教。于产后42d及产后3,6,12个月进行随访,了解产妇恢复同房、避孕、非意愿妊娠及人工流产情况,比较两组避孕知识掌握情况、健康行为情况(采用健康促进生活方式量表Ⅱ评估)及对产后服务的满意度。结果:除去失访病例,最终纳入观察组731人,对照组718人进行分析。健康宣教后观察组的产后避孕知识知晓情况得分及HPLP-Ⅱ总得分高于对照组(P<0.05);产后42d及产后3、6个月观察组恢复同房率均低于对照组,产后避孕率均高于对照组(均P<0.05);产后12月观察组的非意愿妊娠率3.3%,低于对照组的8.5%,观察组的人工流产率1.8%,低于对照组5.4%(均P<0.05);观察组对产后服务满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在产后开展知-信-行健康教育模式的避孕宣教可以提升妇女对避孕知识的掌握度,提高产后避孕率,降低产后1年内的非意愿妊娠率及人工流产率。

基于信息-知识-信念-行为理论的延续护理模式在老年抑郁症患者中的应用

目的探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的延续护理模式对老年抑郁症患者焦虑程度及认知程度的影响。方法选取2021年6月至2023年1月贵州省人民医院收治的107例老年抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(54例)及IKAP组(53例),其中对照组采用常规护理干预方式,IKAP组采用基于IKAP理论的延续护理模式。探讨比较干预后两组患者的焦虑程度、认知程度及日常生活质量。结果IKAP组患者的焦虑程度轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。IKAP组患者的认知程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者的社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能评分高于本组干预前,且IKAP组患者的社会功能、物质生活、躯体功能、心理功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IKAP理论的延续护理模式对老年抑郁症患者进行干预,能够有效改善焦虑程度及认知程度,提升患者日常生活质量水平。

基于信息-知识-信念-行为的护理在脑卒中患者中的应用

目的 探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)的护理在脑卒中患者中的应用效果。方法 100例脑卒中患者随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用基于IKAP的护理,比较两组的依从性和生活质量。结果 干预后,观察组的治疗依从率以及生活质量评分均高于对照组(P <0.05)。结论 基于IKAP的护理可提高脑卒中患者的治疗依从性和生活质量。

基于信息-知识-信念-行为理论的延续性护理干预在下肢静脉曲张患者术后自我管理中的应用评价

目的探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的延续性护理干预在下肢静脉曲张患者中的应用效果。方法选取2021年3月至2023年3月九江学院附属医院收治的120例下肢静脉曲张患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(60例)和观察组(60例)。两组护理时间均为3个月。比较两组患者的健康知识水平、自我管理行为评分、并发症发生率、复发率以及生活质量水平。结果观察组护理后健康知识水平各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后自我管理行为各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症率、复发率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后各项健康调查简表(SF-36)各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IKAP理论延续护理模式可有效提升下肢静脉曲张患者对健康知识的掌握,促进患者健康相关行为,提高其生活质量,降低并发症和再入院发生率。

知识-信念-行为健康教育护理模式在盆底功能障碍患者中的应用

目的:探讨知识-信念-行为健康教育护理模式在盆底功能障碍(PFD)患者中的应用效果。方法:选择2021年5月1日~2022年6月30日收治的90例PFD患者,随机分为对照组和观察组各45例,对照组实施常规健康教育护理模式,观察组实施知识-信念-行为健康教育护理模式;比较两组护理前后盆底肌锻炼信心[采用中文版盆底肌肉锻炼自我效能量表(BPMSE)]、盆底肌训练准确性及盆底肌力恢复情况。结果:护理后,两组BPMSES各维度评分均高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组盆底肌训练准确性及盆底肌力恢复情况优于对照组(P<0.05)。结论:对PFD患者应用知识-信念-行为健康教育护理模式,可提高患者自我效能和盆底肌训练准确性,改善盆底肌恢复情况。

认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式在腹腔镜胆囊切除术后患者中的应用

目的 探析认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式在腹腔镜胆囊切除术后患者中的应用效果。方法 方便选取2022年8月—2023年8月济南市济阳区人民医院收治的88例行腹腔镜胆囊切除术患者为研究对象,依据随机抽签法分为两组,每组44例。A组实施常规围术期护理;B组实施认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式。比较两组术后恢复指标及护理满意度。结果 B组术后恢复指标首次下床、首次肛门排气、排便时间均短于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。出院时,B组疼痛评分低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。B组疾病知识掌握率为95.45%,高于A组的77.27%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.175,P<0.05)。B组并发症发生率为4.54%,低于A组的18.18%,差异有统计学意义(P<0.05)。B组的护理满意率为93.18%,高于A组的77.27%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对腹腔镜胆囊切除术后开展认知-态度-信念-行为理论为重点的护理模式,效果理想,能促进患者术后恢复,降低疼痛感,提高疾病知识掌握率、护理满意度,减少并发症的发生。

基于风险感知的认知-态度-行为强化策略在2型糖尿病病人中的应用

目的:基于风险感知的认知-态度-行为强化策略在2型糖尿病病人中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年1月通州区社区建档在管的104例2型糖尿病病人为研究对象,采用抽签法将其分为试验组和对照组各52例。对照组给予常规风险感知教育,试验组为病人实施基于风险感知的认知-态度-行为强化策略,观察并比较两组病人自我管理知识、态度及行为、血糖控制情况及生活质量情况。结果:干预后试验组病人自我管理知识、态度、行为各维度评分高于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白及生活质量评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论:基于风险感知的认知-态度-行为强化策略对改善2型糖尿病病人自我管理知识、态度、行为水平,控制血糖水平,提高生活质量均具有积极意义。

基于知识-行动框架的护理干预对幽门螺杆菌感染合并胃溃疡患者心理状态应对方式遵医行为的影响

目的探讨基于知识-行动框架(Knowledge-to-action,KTA)的护理干预对幽门螺杆菌(helicobacter pylori,Hp)感染合并胃溃疡患者心理状态、应对方式、遵医嘱行为的影响。方法选取萍乡市人民医院2019年1月—2022年3月收治的60例Hp感染合并胃溃疡患者作为研究对象,随机分为A组和B组,各30例。A组患者采用常规护理,B组患者采用基于KTA框架的护理,均干预4周。比较2组患者汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分、医学应对问卷(medical coping modes questionnaire,MCMQ)得分、自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)评分及遵医嘱行为。结果干预前,2组HAMA、HAMD评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组HAMA、HAMD评分均比干预前降低,且B组评分低于A组(P<0.05)。干预前,2组MCMQ得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组面对应对得分均比干预前升高、回避和屈服应对得分均比干预前降低,且B组面对应对得分高于A组、回避和屈服应对得分低于A组(P<0.05)。干预后,B组遵医用药、健康饮食、规律作息、心态平和4个方面遵医行为均优于A组(P<0.05)。干预前,2组GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组GSES评分均比干预前升高,且B组评分高于A组(P<0.05)。结论基于KTA框架的护理干预可有效改善Hp感染合并胃溃疡患者心理状态、优化应对方式及遵医嘱行为,提高自我效能。

农村母亲婴幼儿喂养知识-态度-行为调查分析

目的了解农村母亲婴幼儿喂养知识、态度、行为及其影响因素。方法整群抽取山东省临沂市梅埠镇6～36月龄婴幼儿的母亲222名,对其进行喂养知识-态度-行为（KAP）问卷调查。结果母亲喂养KAP得分的及格率为48.2%;大部分母亲对营养素的主要食物来源等问题认识不足;喂养态度普遍较好;母亲K、A、P之间存在显著正相关（r=0.192～0.333,P〈0.01）;年龄大、文化程度低及子女多的母亲喂养知识、行为得分及KAP总分低（t=2.72～8.29,P〈0.01）。结论农村母亲缺乏科学喂养知识,应加强科学喂养知识的宣教与普及。

基于“互联网+”的健康教育在先心病患儿家长知识-态度-行为中的应用

探讨并评价基于“互联网+”的健康教育方式在先心病患儿家长知识-态度-行为中的应用效果。方法 选取我院心胸外科2020年04月~2020年10月实施先心病手术治疗的136例先心病患儿,采用方便抽样、连续入组的方式分为对照组(n=68)和观察组(n=68)。对照组患儿实施常规护理健康教育,观察组实施基于“互联网+”的护理宣教干预模式。比较两组患儿家长对疾病照护知识、态度及行为得分情况。结果 观察组患儿家长的先心病护理知识、态度及行为得分分别为(21.15±3.40)、(30.72±4.22)、(31.04±4.08),均高于对照组,差异有统计学意义P<0.05。结论 基于“互联网+”的健康教育方式可有效提高先心病患儿家长的知识掌握度和治疗依从性,同时也增强了对疾病照护的正确信念,值得在临床护理中进行推广。

泰安市家长对儿童肥胖知识-态度-行为的认识调查

目的:了解泰安市家长对儿童肥胖相关知识的知晓度和营养教育的现状,为开展营养健康教育、儿童肥胖防范提供科学依据。方法:选取2021年3月-12月在泰安市中心医院儿童保健门诊就诊的900例患儿的家长为研究对象,发放简易调查问卷,当场填写后回收,分析家长儿童营养知识、对儿童肥胖态度及家庭饮食行为。结果:92.3%的家长认为儿童肥胖是一种病,但仅有43.2%的家长知道儿童肥胖诊断标准,知道儿童肥胖会引起疾病、影响儿童生长发育及心理健康占比分别为88.2%,89.5%,87.8%。77.0%的家长认为儿童肥胖需要干预,仅有56.4%的家长平时关注儿童体质量变化,34.8%的家长注意控制儿童饮食及热量摄入,80.1%的家长知道儿童肥胖后会主动寻求帮助,80.5%的家长认为家长饮食习惯对子女有影响。85%的饮食以家庭为主,47%的饮食丰富以午餐为主,53.7%的家庭炒菜油多为主,93%的家长知道运动有助于减肥,仅有35.2%的家长每日规定儿童一定的运动量。结论:家长能够认识到儿童肥胖是一种病,并且对儿童肥胖相关知识的关注度比较高,但实际生活中饮食调配、运动执行力不足。

知识-信念/态度-行为理论指导下的糖尿病护理模式对患者依从性,自护能力的影响

探讨知识-信念/态度-行为理论指导下的糖尿病护理模式对患者依从性,自护能力的影响。方法 选取2021年11月-2022年11月我院糖尿病患者90例,分为两组,对照组常规护理,研究组选择知识-信念/态度-行为理论指导干预。结果 和对照组比较,研究组的遵医行为及自护能力更好(P<0.05);研究组的不良反应发生率比对照组更低(P<0.05)。结论 患者采取知识-信念/态度-行为理论指导下的糖尿病护理模式具有较为理想的效果,可以显著提升其自护能力,有效控制血糖水平,且不良反应的发生率更低,值得推广。

信息-知识-信念-行为护理干预模式在乳腺癌行PICC置管术患者中的应用效果

目的探讨信息-知识-信念-行为护理干预模式(IKAP)在乳腺癌行PICC置管术中的应用。方法收集2019年1月至2021年12月在本院就诊的乳腺癌患者且均进行PICC置管60例,随机分组,即对照组、观察组,均30例。对照组常规干预,观察组IKAP模式。统计两组健康问卷抑郁量表(PHQ-9)评分、广泛性焦虑评定量表(GAD-7)评分及并发症发生率。结果护理前,两组PHQ-9评分、GAD-7评分比较,P>0.05,护理后,两组患者PHQ-9评分、GAD-7评分均下降,组间比较,观察组患者PHQ-9评分、GAD-7评分低于对照组,P<0.05。与对照组比较,观察组并发症发生率10.00%更低,P<0.05。结论IKAP模式在乳腺癌行PICC置管术患者中,可缓解患者不良心态,预防并发症的发生,值得推广。

营养健康信息过载、规避在大学生营养知识、态度与行为间的中介效应研究

目的验证营养健康信息过载、规避在大学生营养知识、态度与行为间的中介效应,为营养健康教育提供理论依据。方法采用营养健康信息规避问卷、营养信息过载问卷和营养知识-态度-行为量表,面向大学生开展问卷调查,共调查有效样本554例。运用Pearson相关分析法,分析营养健康信息过载等5个变量,通过Process组件、采用Bootstap法检验营养健康信息过载、规避在营养知识与态度、营养知识与行为中的中介效应。结果营养知识、态度和行为的平均分为(5.36±2.78)分、(14.68±2.22)分和(35.74±4.96)分。营养知识正向预测营养态度与营养行为(r=0.275、0.285,P<0.01);营养健康信息规避负向预测营养态度与营养行为(r=-0.252、-0.274,P<0.01);在营养知识对营养态度与行为的作用机制中,营养健康信息规避具有单独中介效应,中介效应占总效应的比重分别为31.8%和17.9%,营养健康信息过载、规避具有链式中介效应,中介效应占总效应的比重分别为12.7%和7.1%。结论医疗卫生机构应加强大学生的营养健康教育,减少营养健康信息规避的发生。

肿瘤患者营养知识、态度和行为的横断面研究与分析

目的 了解肿瘤患者人群营养知识、态度和行为现状,分析营养状况特点及相关影响因素,改善肿瘤患者的营养治疗。方法 2022年6—7月在中国医学科学院肿瘤医院就诊的肿瘤患者中开展一项单中心、观察性、横断面研究。采用营养知识-态度-行为问卷进行调查。结果 本研究纳入628例肿瘤患者作为研究对象。肿瘤患者营养知识得分为(84.91±22.62)分,合格率(pass rate,PR)和优秀率(excellent rate,ER)分别为90.06%和78.29%。营养态度得分为(91.01±15.17)分,PR和ER分别为95.72%和86.24%。营养行为得分为(77.68±17.65)分,PR和ER分别为89.60%和61.93%。排名前3位的营养知识来源分别为互联网(16.31%)、电视(12.67%)和书籍(12.29%)。大专及以上学历患者的营养知识得分显著高于高中及以下患者(P<0.001);男性患者营养行为得分显著高于女性患者(P=0.001);消化系统肿瘤与其他实体瘤患者相比营养行为得分显著更高(P=0.015)。结论 肿瘤患者具有一定的营养知识水平,营养态度和行为与营养知识水平呈线性正相关,因此,加强肿瘤人群营养知识科普教育具有重要意义。

关怀需求的全程心理-行为照护模式在初产妇中的应用

目的:探讨基于关怀需求的全程心理-行为照护模式在初产妇中的应用效果。方法:某院于2023年1月开始实施基于关怀需求的全程心理-行为照护护理服务,将实施前(2022年9-12月)实施常规护理干预的初产妇61例纳入B组,将实施后(2023年1-4月)实施基于关怀需求的全程心理-行为照护护理的初产妇62例纳入A组,比较两组分娩恐惧[中文版分娩态度问卷(C-CAQ)]、产后疲乏[产后疲乏量表(PFS)]、应对方式[简易应对方式量表(SCSQ)]、焦虑抑郁情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、母亲角色适应、社会支持[社会支持评定量表(SSRS)]水平。结果:A组分娩前C-CAQ量表中对孩子健康的恐惧、对分娩时失去控制的恐惧、对疼痛伤害的恐惧、对医院干预与环境的恐惧维度及量表总分均低于B组(t=4.580,5.265,5.247,7.143,6.197;P<0.05);A组产后1周PFS量表躯体疲乏、精神疲乏及量表总分均低于B组(t=3.766,4.158,4.553;P<0.05);A组产后1周应对方式SCSQ量表积极应对维度评分高于B组,消极应对维度评分低于B组(t=3.089,3.580;P<0.05);A组产后1周母亲角色适应角色认同、照顾行为、亲子依附感维度及量表总分均高于B组(t=6.894,6.372,6.615,5.515;P<0.05);A组产后1周焦虑抑郁情绪SAS、SDS评分均低于B组(t=4.728,4.249;P<0.05);A组产后1周社会支持SSRS量表主观支持、客观支持、对社会支持的利用度维度以及量表总分均高于B组(t=3.405,6.960,4.415,5.091;P<0.05)。结论:基于关怀需求的全程心理-行为照护模式有利于减轻初产妇分娩恐惧,改善产后疲乏,降低产后不良心理情绪,促进产妇母亲角色适应,加强其积极应对心理,为初产妇提供良好的社会支持。

知识-信念-行为管理模式用于医院新职工岗前培训的探索

目的:探索知识一信念一行为管理模式用于医院新职工岗前培训的方法与效果。方法:整群抽取在某医院入职的新职工67名作为研究对象,分为研究组(34名)与对照组(33名)。对照组采用传统的培训方法,研究组采用知识一信念-行为管理模式培训方法,两组培训时间为3个月,记录与判定两组的培训效果。结果:培训3个月后,研究组新职工的卫生法规、“三基”培训、应急管理、专项培训等理论考核成绩与对照组相比都显著提高(P<0.05)。研究组新职工的培训水平、培训内容、培训方法、培训效果等总体质量评分与对照组相比都显著提高(P<0.05);研究组新职工的培训满意度显著高于对照组(P<0.05);研究组新职工的医疗差错事件发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:知识一信念一行为管理模式用于医院新职工岗前培训不仅能提高职工的理论考核成绩,还可提高其综合素质、能力,有利于提高职工的满意度,降低医疗差错事件发生率。

信息-动机-行为模型引导的风险管理在白内障术后患者中的应用效果

目的 分析信息-动机-行为(IMB)模型引导的风险管理在白内障术后患者中的应用效果。方法 选择2021年1月至2023年3月安徽省马鞍山十七冶医院五官科收治的119例白内障患者,根据随机数字表法将其分为对照组(60例)和试验组(59例)。对照组术后接受常规干预,试验组术后接受IMB模型引导的风险管理,均干预1个月。比较两组干预前后的疾病知识掌握度、疼痛、焦虑、抑郁情况,干预期间的并发症发生情况及干预后的满意度。结果 干预后,两组疾病相关知识、健康知识、用药知识掌握度评分高于干预前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组视觉模拟评分法、焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于干预前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组满意度情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 IMB模型引导的风险管理在白内障术后患者中的应用效果较好。

家属参与产后正念情绪-行为构建对初产妇母亲角色转换、母乳喂养成功率的影响

目的:探究家属参与产后正念情绪-行为构建对初产妇母亲角色转换、母乳喂养成功率的影响。方法:选取某院2022年1月至2023年1月126例初产妇,随机数字表法分为观察组(n=63)及对照组(n=63)。对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上采用家属参与产后正念情绪-行为构建干预。比较两组干预前后心理状态、母亲角色转换情况(采用母亲角色适应调查表)、母乳喂养情况、主观幸福感、生活质量。结果:干预后,观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组(t=-5.242,-4.725;P<0.05);观察组母亲角色转换情况优于对照组(Z=2.744,P<0.05);干预后,观察组母乳喂养准备、过程及结果等维度评分均高于对照组(t=8.549,3.033,11.729;P<0.05);观察组母乳喂养成功率为71.43%,高于对照组的46.03%(χ^(2)=8.383,P<0.05);干预后,观察组松弛与紧张、精力、忧郁与愉悦的心情、对健康的担心、对生活的满足和兴趣及对情感与行为的控制等维度评分均高于对照组(t=3.912,3.065,4.291,3.466,4.664,3.070;P<0.05);干预后,观察组社会功能、躯体功能、物质生活及心理功能等维度评分均高于对照组(t=4.090,3.851,3.281,6.430;P<0.05)。结论:家属参与产后正念情绪-行为构建能改善初产妇心理状态,促进母亲角色转换,提高母乳喂养质量及成功率,提高主观幸福感及生活质量。