低年资助产士格林模式培训对提高母婴保健技术考核通过率探讨

目的提高低年资助产士母婴保健技术考核通过率,方法分析影响低年资低年资助产士/护士母婴保健技术考核通过率形成的倾向、促成和强化因素;相应进行规范化母婴保健技术知识和技能的培训;完善流程和制度;给予沟通技巧和心理素质的辅导;采用培训前后问卷调查评估、现场观察、数据统计等一系列措施。结果培训后低年资助产士助产相关知识、技能的水平,母婴保健技术考核通过率、学员满意度等方面均提高(均P﹤O.001)。结论格林模式指导下的培训能加强低年资助产士/护士助产母婴保健技术相关知识、技能的水平。

仿真模型用于母婴保健技术资格考核的探讨

从事母婴保健专项技术的医务人员,必须通过卫生行政部门的母婴保健技术资格考核并取得相应的合格证书。柳州市卫生与计划生育委员会与我校合作,在母婴保健技术资格考核中应用医学仿真模型进行模拟考核,医学仿真模型的真实性、可操作性、可重复性、时间使用的灵活性、操作流程的规范化与标准化、无医疗风险等优点有效地解决了资格考核所面临的临床病源不足、时间不可控、潜在的医疗纠纷等问题,并为探索母婴保健技术培训考核管理模式、组建医学类资格考试培训与考核中心提供了依据。

母婴保健技术资格考核模式初步探讨

目的:初步探讨母婴保健技术资格(计划生育技术服务)考核管理模式,不断加强考务管理与考场建设。方法:建立培训考核基地,专家制定统一考核量化标准、由区妇幼保健中心组织考核。借鉴其他资格考试经验,计划生育技术考核后及时汇总分析相关指标,数据用描述性分析和方差分析进行统计处理。发现薄弱环节查找原因并重点培训。结果:分析发现超过80%的考生成绩均在80分以上。不同分数段的考生对于知识点的掌握程度不同。一级医院(社区卫生服务中心)中的新取证考生平均成绩较好,对于保障广大社区妇女的生殖健康有一定优势。超过1/3的考生对于知识点"稳准轻巧"及与受术者交流的掌握率较低(<80%)。结论:通过不断完善考核量化标准,考核后对于考核情况进行分析评价从而进行有针对性的培训,逐步规范了计划生育手术操作。随着社会对母婴保健医师能力和素质要求的不断提高,应大力发展社区卫生服务中心的优质的、更人性化的计划生育技术服务。