关于母婴同室模式下新生儿护理的探讨

目的:研究并分析母婴同室模式下新生儿的护理方式。方法选择我院妇产科于2013年1月~7月收治的200例产妇为研究对象,按随机方式分为观察组与对照组,对照组按照常规母婴护理模式开展护理服务,由护理人员完成全程的护理工作,观察组采用共同共同参与式护理模式,统计两组产妇满意度与护理知识掌握情况。结果观察组100例产妇81例满意,17例基本满意,2例不满意,满意度为98.0%,对照组中54例满意,28例基本满意,18例不满意,满意度为82.0%,在护理知识掌握情况方面,观察组中97例产妇能够掌握基本护理知识,对照组中仅有72例可以掌握基本护理知识,上述数据组间比较差异显著(P<0.05),差异有统计学意义。结论在母婴同室模式下实施共同参与式护理模式能够有效提升产妇的角度适应性与护理能力,也可以提升产妇与家属的满意度,减少医患纠纷的发生,该种护理模式值得在临床中进行推广与应用。

母婴同室新生儿床旁护理模式应用于产科临床护理中的效果

目的:探讨母婴同室新生儿床旁护理模式应用于产科临床护理中的效果。方法:将2019年6月至2021年6月在本院分娩的产妇中随机选取300例产妇入组研究,分为对照组和观察组,每组各有产妇150例。对两组产妇分别予以产科常规护理、母婴同室新生儿床旁护理。对比两组产妇护理效果。结果:两组产妇母乳喂养成功率对比,观察组高于对照组,P<0.05;两组产妇新生儿护理知识掌握率对比,观察组高于对照组,P<0.05;两组产妇护理总满意率对比,观察组高于对照组,P<0.05。结论:将母婴同室新生儿床旁护理模式应用于产科临床护理中的效果显著,可明显提高产妇母乳喂养成功率、新生儿护理知识掌握率及护理满意度。

新生儿母婴同室护理模式的临床观察

目的探讨新生儿护理中母婴同室模式的临床效果。方法选择2013年1月～2014年1月产科住院分娩的240例产妇随机分为对照组和观察组各120例。对照组120例采用护士以照顾者角色为主的传统护理模式；观察组120例采取母婴同室护理，护士兼顾照顾者与教育者角色。结果观察组产妇及家属对护理工作的满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；新生儿发热、腹泻、肺炎、皮炎的情况观察组明显低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；新生儿日常护理知识掌握情况观察组明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论新生儿母婴同室护理模式不仅能调和护患关系，还能帮助产妇及家属树立正确的育儿观，降低新生儿早期易感疾病的发生。

母婴同室模式对产妇睡眠质量和新生儿阵发性哭闹的影响

目的分析母婴同室模式对产妇睡眠质量和新生儿阵发性哭闹的影响。方法选取2017年11月-2019年11月温州医科大学附属第二医院产科出生的130例新生儿为研究对象,按照产后管理模式分为母婴同室同床组和母婴同室不同床组(产后与母亲在同一病房),每组65例新生儿。比较两组干预前后乳汁质量、产妇匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分、新生儿神经行为量表(NBNA)评分及干预期间每日哭闹>3次新生儿比例。结果干预前,两组乳汁蛋白质、脂肪、糖含量及热能,产妇PSQI评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,两组乳汁脂肪、糖含量及热能比较差异均有统计学意义(均P<0.05),乳汁蛋白质含量和产妇PSQI评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。与干预前比较,两组乳汁蛋白质含量均显著降低(均P>0.05),乳汁脂肪、糖含量及热能均显著升高(均P>0.05),产妇PSQI评分均显著降低(均P<0.05)。干预后,母婴同室同床组新生儿NBNA评分均显著高于母婴同室不同床组(均P<0.05)。母婴同室同床组新生儿每天哭闹>3次比例显著低于母婴同室不同床组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论母婴同室同床管理模式可提升产妇乳汁质量,促进新生儿神经发育,减少其哭闹次数,且对产妇睡眠质量的影响较小。

浅谈新生儿护理中实施母婴同室共同参与模式的效果

分析母婴同室共同参与护理模式在新生儿护理过程中产生的效果。方法:对我院新生儿科收治的64例新生儿进行分组干预护理,依照完全随机对照原则,将参与研究的新生儿均分成两组,对照组与实验组,每组各含新生儿32例。对照组新生儿采用常规护理方案,实验组新生儿则接受常规护理与母婴同室共同参与的综合护理模式,在接受一段时间护理干预后,对两组产妇及其新生儿的各项护理指标及新生儿指标进行比对,以此来评估母婴同室共同参与护理模式的临床护理效果。结果:经过护理干预后,实验组产妇的护理满意度为96.9%,对照组满意度为75.0%,实验组满意度明显高于对照组,差异显著(P<0.05);实验组新生儿的各不良反应发生率为15.6%要显著低于对照组的40.6%(P<0.05);对比新生儿情况,实验组新生儿的首次胎便时间、排便次数、睡眠时间等数据指标均明显优于对照组新生儿,其组间差异也十分显著(P<0.05)。结论:在新生儿护理过程中应用母婴同室共同参与护理模式可以有效提升新生儿护理的质量与满意度,改善新生儿情况,有效降低新生儿发生不良反应的概率,进一步保障新生儿及产妇的健康,值得在各医院产科进行推广。

母婴同室床旁干预模式对产妇母乳喂养的影响研究

观察产妇采用母婴同室床旁干预模式进行护理对母乳喂养的影响价值。方法:一项回顾性研究,纳入2018年7月到2019年7月期间我院收治的产妇70例为研究对象,根据护理方法的不同平均分为参照组和母婴同室床旁干预组2组,参照组(35例)采用常规护理模式进行护理,母婴同室床旁干预组(35例)采用母婴同室床旁干预模式进行护理。观察2组母乳分泌充足率、纯母乳喂养率、初次母乳喂养时间。结果:护理后,母婴同室床旁干预组母乳分泌充足率85.71%,纯母乳喂养率97.14%,均明显高于参照组(P<0.05);护理后,母婴同室床旁干预组初次母乳喂养时间(7.24±1.33)h,明显短于参照组(P<0.05)。结论:产妇采用母婴同室床旁干预模式进行护理对母乳喂养的影响价值显著,值得推广应用。

新生儿护理中实施母婴同室共同参与模式的效果

分析新生儿护理中实施母婴同室共同参与模式的效果。方法:2020年5月到2021年5月期间从我院中抽取60例新生儿,将新生儿母亲作为研究对象,对产妇进行随机分组,观察组(母婴同室共同参与模式)和对照组(常规护理方法),每组均30例,对比两组产妇的心理状态与新生儿护理能力评分,调查新生儿母乳喂养情况以及护理满意度。结果:护理后,观察组产妇心理状态与新生儿护理能力评分明显优于对照组(P<0.05),观察组新生儿的48h吸乳次数多于对照组,平均吸乳时间以及泌乳初始时间优于对照组,母乳喂养情况更理想(P<0.05),观察组护理满意度为95.00%,对照组为72.50%,观察组护理满意度更高(P<O.05)。结论:在新生儿护理工作中,经过母婴同室共同参与模式的应用,可以进一步改善产妇的心理状态,帮助她们掌握新生儿护理方法,同时,可以促进母乳喂养,临床护理满意度也能够得到提升,具有应用价值。