母亲参与婴幼儿保健对母子交流情况的影响

目的:促进儿童早期身心全面发展,探讨母亲参与婴幼儿保健对母婴交流情况的影响。方法:在中山某社区内实施促进儿童早期发展干预活动后,对参加项目的母亲进行问卷调查以了解母亲与孩子交流的情况,并与对照组进行比较。结果:实验组母亲更擅于与孩子交流,例如在经常主动对孩子说话、经常和孩子一起做游戏、能够多数知道孩子哭闹或不高兴的原因、孩子半岁内能够经常抚摸孩子等方面,两组比较有显著性差异。结论:让母亲参与婴幼儿保健促进了母子之间的情感交流,更有利于儿童健康成长。

早期儿童发展促进干预对母子交流的影响

目的：促进儿童早期身心全面发展，探讨参加早期儿童发展促进干预对母子交流的影响。方法：选择2005年3月～2006年7月参加早期儿童发展促进中心亲子活动的128名4个月～3岁的正常儿童及母亲。对母亲进行问卷调查以了解母子交流情况，并对早期儿童发展促进干预前后进行比较。结果：除了编号4和编号12所对应的2项问题内容差异无显著性外，另外10项问题干预后显著高于干预前。结论：通过早期儿童发展促进干预，促进了母子的情感交流，有利于儿童健康成长。

月嫂代劳大小事有碍母子交流

坐月子，请月嫂，大小事都让月嫂代办，人是轻松了，可令一些新妈妈没想到的是月嫂却成为母亲与宝宝之间的障碍。

母子交流时间对婴幼儿认知发育影响的研究

目的探讨母子交流时间对婴幼儿认知发育影响,为科学育儿提供科学依据。方法选择江苏省淮安市城区和乡镇医院各一个点作为项目点,随机抽取2-30个月婴幼儿共140名。家长填写儿童个人及家庭社会环境问卷,专业人员采用《贝莉婴幼儿发育量表》对儿童进行认知发育评估。结果入组儿童平均年龄（12.52±7.78）月龄;男童占52.9%;城区婴幼儿占74.6%;智力发育指数（mental development index,MDI）为104.16±13.036,运动发育指数（psychomotor development index,PDI）为103.34±11.431。城市与乡镇婴幼儿的MDI无统计学差异（103.27±13.81vs 106.20±9.95,F=3.36,P=0.250）,城市婴幼儿PDI为101.92±12.01,显著低于乡镇婴幼儿PDI 106.51±8.09（F=7.31,P=0.013）。父亲文化程度不同,儿童的MDI存在差异（F=2.71,P=0.047）。城乡差异、父母文化程度和家庭结构等因素对母子交流的影响无统计学差异。母子交流时间越多,婴幼儿智力发育指数越高（F=3.28,P=0.023）,且多元线性回归显示控制儿童年龄、性别、父亲文化程度等相关因素后,母子交流仍是婴幼儿MDI的独立影响因素。结论母子交流时间对婴幼儿认知发育尤其是智力发育指数有显著的促进作用。

母子交流对儿童语言能力发展的影响

儿童语言能力的发展,与家庭早期的语言环境关系如何?母子交流怎样影响儿童的语言能力的发展?为解决这些问题,我们儿童语言与识字能力家庭--学校研究课题组,设计了四项活动,分别在儿童三岁和四岁两次深入家庭访谈,取得了第一手资料,现予以报告分析.