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题名明清桐城母教传统述论
被引量:1
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作者
汪孔丰
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机构
安庆师范大学文学院
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出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2016年第4期10-14,共5页
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基金
安徽省社会科学创新发展研究课题"桐城传统家风与践行社会主义核心价值观研究"(A2015044)
2016年安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2016202)
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文摘
母教传统是明清时期桐城教育中一个特别重要的文化现象。这种现象的形成除了外部社会教育氛围的影响外,也与当地重视女训有关。就母教内容来说,它以德教为先,兼重诗书教育。就施教影响而言,母教对桐城的人才培养、家族文化传承、地域风习养成等都有重要的影响,对当今社会的家庭教育也有重要的启示作用和借鉴意义。
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关键词
桐城
母教传统
德教
家庭教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名也论是谁“发现了母亲”
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作者
赵忠心
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机构
北京师范大学国家基础教育实验中心
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出处
《中华女子学院学报》
2002年第2期52-54,共3页
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文摘
文章针对目前社会上自诩为“发现母亲”的书籍,以及书中不正确的说法,列举了一些耳熟能详的历史上中国人是如何重视母亲的伟大作用的资料,阐述了自社会进入文明时代以后,古人很早便非常重视母亲的“优生”“优育”的思想。
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关键词
母亲
社会
家庭教育
母教传统
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈钱维城的家教思想
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作者
何宇亮
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机构
常州市第二中学
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出处
《高考》
2019年第11期19-19,共1页
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基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题《府学文化校本课程的开发研究》(Bb/2015/02/025)的研究成果之一
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文摘
常州府学八大状元之一清朝状元钱维城不仅自己学有所成,而且在子女教育上也成果颇丰,对钱氏家族的兴盛起了推动和促进作用。本文从钱维城重视母教、女子文化教育、家庭学习氛围等方面来阐释钱维城的家教思想。
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关键词
母教传统
女子文化教育
家庭学习氛围
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名究竟是谁“发现了母亲”
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作者
宗伟
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出处
《中国家庭教育》
2002年第1期71-73,共3页
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关键词
家庭教育
母亲
股教
母教传统
“优生”思想
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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