多元语言文化背景下母语维持的若干问题:新加坡个案

经过多年的努力,新加坡政府成功地实现了自己的语言规划,博得了赞誉,也引起了非议,更带来了许多困惑。在世界范围内"汉语热"兴起的情况下,一个华人为主的多元种族新兴国家,如何解决好多元语言文化背景下的母语维护,颇具挑战性。而重新审视新加坡语言规划过程、结果,预测其语言前景,对于中国未来的语言规划工作不无启发。

贵州民族地区双语教学应用模式探讨

“维持母语”式双语教学模式强调在学习应用目标语的同时,以母语来加强对目标语的学习与理解。根据贵州民族地区双语教学的现状与特点,“维持母语”式双语教学模式适用于贵州民族地区的双语教学,可使学习者的汉语与外语都能够得到提高。

基于网络资源的计算机文化双语教学的实践和思考

基于网络资源的优势,对计算机文化双语教学具有很重要的意义。在计算机文化双语教学实践中,分了三种课型及对应的教学模式和教学策略,还有评价方法。通过实践,对其进行了三方面的反思。