例谈提高“二轮复习”物理评讲课质量的策略

在高三后期,一节好的评讲课应该是通过对试题的评讲让学生养成一种主动对试题进行归纳、找出题目之间的联系、对所学内容进行总结和简化、达到动一点而牵动全体的习惯,而不是教师就题讲题、学生就题改错.

锦囊引路迎高考 元素字典巧解题——以“元素周期表(律)”专题复习为例

概述元素周期表(律)的学习对学生化学核心素养培育、学科基本观念发展的重要意义,查阅文献分析传统二轮专题复习模式存在的不足。根据考纲、真题形式、考点、所考元素的统计,结合二轮备考实战,提炼出"元素字典+母题改编"的复习策略,梳理文字类、框图类、俄罗斯方块类和图表类4种元素推断题,归纳框图类3种推断题:直线型、归中型和三角型转化图像,并介绍如何通过母题改编提升复习效果,为二轮专题复习提供建议。