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浅谈“课外阅读”的策略
1
作者
隋红娟
《课外语文(下)》
2017年第1期116-116,共1页
"课外阅读"是提高学生语文素养的重要途径.如何引导学生坚持每天积极主动课外阅读,采取了和学生一起读书的策略,以及创建班级图书馆,开展读书博士评比,和举办"假期读书发表"大赛,还有上"课外阅读"交流课等策略,引导学生把读书作...
"课外阅读"是提高学生语文素养的重要途径.如何引导学生坚持每天积极主动课外阅读,采取了和学生一起读书的策略,以及创建班级图书馆,开展读书博士评比,和举办"假期读书发表"大赛,还有上"课外阅读"交流课等策略,引导学生把读书作为休闲生活的一种方式,从而为学生成长为终身读书人奠基.
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关键词
课外
阅读
每天阅读
读书习惯
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题名
浅谈“课外阅读”的策略
1
作者
隋红娟
机构
吉林省第二实验高新学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第1期116-116,共1页
文摘
"课外阅读"是提高学生语文素养的重要途径.如何引导学生坚持每天积极主动课外阅读,采取了和学生一起读书的策略,以及创建班级图书馆,开展读书博士评比,和举办"假期读书发表"大赛,还有上"课外阅读"交流课等策略,引导学生把读书作为休闲生活的一种方式,从而为学生成长为终身读书人奠基.
关键词
课外
阅读
每天阅读
读书习惯
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈“课外阅读”的策略
隋红娟
《课外语文(下)》
2017
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