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题名巧用“每日一练”巩固初中数学知识点的探究
被引量:2
- 1
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作者
彭伟坚
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机构
广东省中山市浪网中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第1期64-64,共1页
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文摘
初中数学是学生以后学习、生活的基础必备课程,只有把初中数学的基础打好,以后在学习数学的复杂问题或物理、化学等课程时才能够迎刃而解,所以说,初中数学就是通往知识高峰的一块奠基石.笔者利用学校"小组互助成长"的评价方式,坚持让学生使用"每日一练"的模式巩固所学数学知识点起到了很好的效果.文章就其重要性和实践探究等进行探讨,希望引起同行们的思考.
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关键词
每日一练
初中数学
重要性
实践探究
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名巧用“每日一练”巩固教学效果
被引量:1
- 2
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作者
雷在雄
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机构
民勤县第五中学
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出处
《甘肃教育》
2017年第15期61-61,共1页
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文摘
在初中数学教学中加入每日一练这个教学环节,即课前五分钟或者课后五分钟的“每日一练”,能有效巩固学生的学习效果。下面,笔者就此谈谈自己的看法和体会。
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关键词
数学教学
“每日一练”
作用
策略
效果
剖析
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名精心设计“每日一练” 探求“轻负高质”练习策略
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作者
沈秋红
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机构
浙江省杭州经济技术开发区江湾小学
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出处
《名师在线》
2020年第1期20-22,共3页
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文摘
作业是学生进行学习活动最基本的形式,是学生形成数学概念、掌握知识、获得技能和培养创新意识的重要途径。本文浅析"轻负高质"背景下小学数学作业有效性不足的现状,阐述了以"每日一练"为主要练习形式的实践探索过程,旨在减轻学生的课业负担,增强学生的数学思维能力,使学生获得数学学习的乐趣。
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关键词
轻负高质:作业设计
每日一练
小学数学
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名解析高中数学高效学习法
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作者
刘玲珑
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机构
湖南省长沙市麓山国际实验学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第32期41-41,共1页
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文摘
数学学科一直以来都令许多学生头疼,不仅仅是数学科的难度相较于其他学科大,还有一个原因是学科的分距很容易拉开.所以,如何有效的学习数学成了很多学生最关心的话题.
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关键词
错题集
每日一练
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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