浅谈与时俱进让每节课更加精彩

中等职业学校德育课教学要与时俱进，激活学生潜在的学习欲望，使每节课更加精彩。

钻研教材内容 提高教学质量

教材,是教师搞好教学的主要依据。要想搞好教学,首先必须吃透教材、钻研教材。钻研教材是教师一项重要而又深刻细致的工作,是备好课、上好课、提高教学质量的前提。下面,笔者就如何钻研教材,谈谈自己的体会和看法。一、整体分析教材要选择好的教学方法,上好数学课,就应整体分析教材内容,掌握知识的来龙去脉,

快乐课堂“四部曲”

学习过程是艰苦的,但也应该是快乐的.如何将艰苦的学习过程转化为快乐的体验?如何让'快乐'融入课堂,使学生轻松学习,快乐成长?笔者根据多年的教学经验,归纳出快乐学习'四部曲'. 快乐前奏.当今社会,学生获取信息的渠道日益增多,知识面也越来越宽.如果再按部就班、一成不变地进行课堂教学,就很难激起学生的兴趣和共鸣.所以,笔者每节课上课前5分钟就提前进入教室,与学生进行一些互动和交流,比如结合本节教学内容与学生进行词语接龙、小新闻播报等,或者与学生交流见闻.

余音袅袅妙在结尾

俗语说'万事开头难',良好的开端是成功的一半,因此,许多教师都精心设计每节课的引入,而往往忽视结尾的设计,给人以虎头蛇尾的感觉。结尾与引入同样重要,结尾设计得好,能使所讲的当堂知识得到概括、深化和升华,起到画龙点睛的作用。

“好”课必须有“好”的教学目标

教育目的需要通过每节课的教学目标来实现。一栋“好”的楼房必须有“好”的地基,同理,一节“好”课必须有“好”的教学目标。作为一线教师,我们每节课都有自己的教学目标。在上课之前我们都要认真的、严谨的备课,按教学设计进行教学。通过分析应先看参考书影响对文本的判断和理解,自己先读课文,梳理出教学目标,教学重难点等,再借助教参有不一样的地方进行修改,来明确备课时的教学目标。经过了这些年的教学改革,也反思过自己的备课方法,总觉得欠妥。

如何备好每一节英语课

备好每一节英语课是上好每节课的前提,是提高教学质量的关键。教师想要备好每一节课,并非单纯地看看教材、教参的问题。其实,还有几个是不可忽略、更重要的环节。

舞蹈老师的秘密

'舞蹈老师'听起来是一个让人羡慕的职业,每天与艺术相伴,而自己的责任就是把美传递给每一位学生。事实上并不是那么简单。网上有一组数据:一个舞蹈老师,平均每节课弯腰30次、蹲下站起20次、站立1小时30分钟、连续跳动1小时,同时,不停用大分贝说话,眼睛要一直看着学生,动作不对还要一个一个地纠正。

爱与文本同行,情与音乐一路——以《第一次抱母亲》教学为例

有人说音乐具有魔力,可以开启你灵魂最深处的大门。王崧舟先生说:'没有音乐,语文将失去一半的美.'笔者深以为然。每次听王老师的课总是被他独具匠心的设计和运筹帷幄的大将风度折服,每节课都会有一段或两段天籁之乐。在他的课堂上,这些音乐或创设意境,或渲染情绪,或诱导沉思……

数学教学中的创新教法

一、创设新颖的问题情境,激发创新思维意识在数学教学过程中,教师要从教学效果出发,通过精心设计,将最新的教学理念融入到每节课,注意广泛收集数学学科最新成果,结合教学内容,巧妙地包装,隆重地介绍,激发学生的求知欲和兴趣;教师要根据数学教学的特点,引导学生注意数学学科知识与经济建设的关系,激发他们的学习兴趣;教师还可以指导学生运用实验法、谈话法、调查法等学习方法,使学生从被动的学习方式中解脱出来,进行自主式、研究性学习,对数学学习产生浓厚的兴趣;教师可以借助计算机等先进手段,激发学生的学习兴趣,实现教学效果的优化.

数学课堂教学的“三维”目标

新课标要求教师在制定每节课(或活动)的教学目标时,要特别注意培养学生的科学素养,即'三个维度'——知识、能力、情感态度与价值观,尤其是将情感态度与价值观有机地融入到课程教学内容中,并有意识地贯穿于教学过程中,使其成为课程教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂.因而,新课标理念下的数学教学过程应该是一个在三维目标指导下的精神生产活动.