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加强课堂语用设计,提升语文学习能力——浅析《每逢佳节倍思亲》一文中的语文实践
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作者 周文良 《课外语文(下)》 2016年第10期2-3,共2页
本堂课,通过以上四个环节的设计来创设学生说话的机会,让学生进行语文实践活动,不仅让课堂变得热闹生动,趣味盎然,在大量地说话中很好地完成了课文内容的学习,而且让语文学习真正落到了实处,让学生的语言表达能力得到了提高,让... 本堂课,通过以上四个环节的设计来创设学生说话的机会,让学生进行语文实践活动,不仅让课堂变得热闹生动,趣味盎然,在大量地说话中很好地完成了课文内容的学习,而且让语文学习真正落到了实处,让学生的语言表达能力得到了提高,让学生的想象能力得到了丰富,让学生的语文综合素养得到了提高。 展开更多
关键词 课堂语用设计 语文学习 每逢佳节倍思亲
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久别故乡
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作者 史欣芮 《东方少年(阅读与作文)》 2017年第5期35-35,共1页
我的家乡在钱塘江、富春江、浦阳江三江汇合之处的五丰岛,至今上岛还要坐轮渡。'独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。'我想趁着节日去看看久别的故乡。中午,我踏上了通往村口的小路。一切好像都没有变化,只是阳光仿佛更加灿烂,富... 我的家乡在钱塘江、富春江、浦阳江三江汇合之处的五丰岛,至今上岛还要坐轮渡。'独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。'我想趁着节日去看看久别的故乡。中午,我踏上了通往村口的小路。一切好像都没有变化,只是阳光仿佛更加灿烂,富春江水仿佛更清澈,远处的青山仿佛更苍翠…… 展开更多
关键词 富春江 仿佛 故乡 每逢佳节倍思亲 异客
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