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数学教学注重培养学生的思维能力
1
作者
徐希龙
《数学学习与研究》
2013年第15期48-48,共1页
由于受"应试教育"思想的影响,数学教育过于重视对学生知识的传授,而忽视对学生能力的培养,尤其是思维能力的培养.而数学教学的核心是促进学生思维的发展.初中数学课程标准不仅要学生掌握基础知识和基本技能,而且要学生发展智...
由于受"应试教育"思想的影响,数学教育过于重视对学生知识的传授,而忽视对学生能力的培养,尤其是思维能力的培养.而数学教学的核心是促进学生思维的发展.初中数学课程标准不仅要学生掌握基础知识和基本技能,而且要学生发展智能,要给学生留有更多的空间,去引导学生创造性思维的发展.
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关键词
数学教学
思维能力
创造性思维
思维过程
几何教学
逆向思维
解题思路
发散性思维
数学问题
比例函
下载PDF
职称材料
题名
数学教学注重培养学生的思维能力
1
作者
徐希龙
机构
江苏省宿迁市沭阳县沭阳如东实验学校
出处
《数学学习与研究》
2013年第15期48-48,共1页
文摘
由于受"应试教育"思想的影响,数学教育过于重视对学生知识的传授,而忽视对学生能力的培养,尤其是思维能力的培养.而数学教学的核心是促进学生思维的发展.初中数学课程标准不仅要学生掌握基础知识和基本技能,而且要学生发展智能,要给学生留有更多的空间,去引导学生创造性思维的发展.
关键词
数学教学
思维能力
创造性思维
思维过程
几何教学
逆向思维
解题思路
发散性思维
数学问题
比例函
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
数学教学注重培养学生的思维能力
徐希龙
《数学学习与研究》
2013
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