课题:比例和比例的基本性质

教学内容：冀教版《数学》六年级上册第16-18页。 教学目标： 1．结合不同规格的国旗长和宽的比，经历认识比例和比例的基本性质的过程。 2．认识比例，知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质，会判断两个比是否成比例。