AutoCAD教学中绘图比例初探

在AutoCAD教学中绘图比例往往是学生难以掌握的问题,这是由于学生在初始绘图时习惯了手工绘图的方法,对计算机绘图不适应。特别在选用图纸与零件图标注上存在一些误区。文章从图板绘图与计算机绘图的比较出发应用了大量的实例使学生能够很快的掌握计算机绘图比例的使用方法。

用AUTOCAD2000合理设置线型比例

《AUTOCAD2000》软件绘制Center、Dashed、Dot、Phantom等线型时，画出的却是实线。这就需要合理设王线型比例。通过实例，讲述三种设置线型比例的方法及步骤，为学生学习此软件提供一些参考。

数据驱动的教学设计——以大学英语四级成绩数据为基础

大学英语分级教学实施过程中,从学校实际情况出发,如何进行分级,如何设定分级分班的比例,是一个关键性的操作难题,在业界尚无明确的定论。依据某大学12级,13级,14级,15级的四级考试成绩数据,努力对以上问题进行分析,并提出实际建议,并努力探讨以数据为驱动的教学设计的有效性。

一种高效瓷砖压机的液压系统特点分析

该文介绍了一种先进、高效、性能良好的 6 0 0t瓷砖专用压机的液压系统工作原理 ,找出液压系统中采用的关键技术 ,并对其技术特点进行较详细的分析 ,指出这些先进液压技术的采用对现有技术改造、相关压机设计以及消化吸收引进项目具有借鉴作用。