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“比值换元+非线性规划”求解三变元的取值范围
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作者 苏艺伟 柯育仁 曾卫文 《数理化学习(高中版)》 2018年第2期16-18,共3页
对于三变元的取值范围(最值问题),经常采用比值换元降低维度,借助非线性规划知识解决问题,体现了数形结合思想,转化与化归思想,有利于提升数学核心素养.
关键词 三变 比值换元 非线性规划
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高中数学换元解题“六法” 被引量:2
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作者 刘延群 《中学数学(高中版)》 2022年第5期81-82,95,共3页
换元法,即变量替换.其作为一种重要的数学思想方法被广泛地应用于恒等式的证明、化简求值、解方程、解不等式、求函数的极值及研究函数性质等各个方面.因此,熟练掌握数学解题换元“六法”的方法与技巧具有重要的意义.
关键词 比值换元 整体 倒数 均值 对称置 三角
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巧用换元法 解题建奇功
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作者 任根保 周集云 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2003年第7期26-26,60,共2页
一、代数增量换元例1 若a>b>c求证:(1/(a-b))+(1/(b-c))≥(4/(a-c)) 分析:若各字母间有明确的大小关系,可设它们的差为一个数,从而把实数问题转化为正实数问题. 证明:设a-b=m,b-c=n(m、n∈R),则a-c=m+n. 问题转化为证明:1/m+1/n≥... 一、代数增量换元例1 若a>b>c求证:(1/(a-b))+(1/(b-c))≥(4/(a-c)) 分析:若各字母间有明确的大小关系,可设它们的差为一个数,从而把实数问题转化为正实数问题. 证明:设a-b=m,b-c=n(m、n∈R),则a-c=m+n. 问题转化为证明:1/m+1/n≥4/(m+n). 展开更多
关键词 解题技巧 高中 数学 代数增量 代数比值换元 代数分式
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一类无关联双变元问题的解析
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作者 唐洵 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2023年第12期21-23,共3页
本文以一道模拟试题为例,讲解导数背景下一类无关联双变元问题的常用解法,并剖析其命题背景,旨在对读者有所帮助.
关键词 哈达玛不等式 双变问题 定积分的几何意义 构造主 比值换元
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引导学生探究解法, 变式练习强化应用
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作者 朱小亮 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2023年第2期48-48,F0003,F0004,共3页
以问题为驱动,引导学生对一道双变量函数问题,进行自主多解探究,共总结出5种解法,并将原题进行变式,采用恰当的方法解题.,应用双变量问题的解题策略.
关键词 双变量问题 差值 比值换元 对数均值不等式 极值点偏移
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换元十法例谈
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作者 徐辉 唐淑红 钱华银 《数理化学习(高中版)》 2003年第14期21-23,共3页
在数学解题的过程中,根据已知条件,引入一个或几个新的变量来代替原来的某些变量,对新变量求解出结果,再返回去求原变量的结果,这种方法,我们称之为换元法.换元法是解决数学问题的一个重要工具,恰当地使用它,常能够化难为易,化繁为简,... 在数学解题的过程中,根据已知条件,引入一个或几个新的变量来代替原来的某些变量,对新变量求解出结果,再返回去求原变量的结果,这种方法,我们称之为换元法.换元法是解决数学问题的一个重要工具,恰当地使用它,常能够化难为易,化繁为简,化生为熟,化未知为已知.下面,我们举例来说明几种常见的换元方法. 展开更多
关键词 高中 数学 解题过程 均值 和差 对称 根式 三角 对偶 比值换元 降次
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探析极值点偏移证明问题的解决方法 被引量:1
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作者 徐景超 《中学教学参考》 2022年第8期26-28,共3页
极值点偏移证明问题是高考中的难点,通过对称变换、消参减元、比值换元、利用单调性等方法能有效解决极值点偏移证明问题。
关键词 极值点偏移 对称变 消参减 比值换元
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竞赛解题换元之旅
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作者 沈健 《数学通讯》 2022年第21期56-58,共3页
选取数学竞赛中的典型试题,走过一次三角换元、整体换元、比值换元、双变量换元、均值换元之旅.
关键词 数学竞赛 三角 整体 比值换元 双变量 均值
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