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题名锤炼语言方法谈——跟着教材学语言
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作者
赵平新
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机构
漯河市第三初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第33期130-133,共4页
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文摘
语文教材是学习写作的很好范例,文质兼美,语言各具风格,指导学生锤炼语言有法可依,依据课文中的语言模式进行训练,使学生的作文语言妙笔生花。语言的表达有一定的方法,跟着课文锤炼语言,方法多种多样。为此学生进行训练习,有法而无法,可以专项训练,也可以创新训练(嫁接整合交叉)让学生的表达灵动起来。
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关键词
比喻扩展法
喻体延伸法
通感排比法
画面叠加法
情景交融法
侧面烘托法
感官结合法
骈散结合法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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