试论幼儿钢琴教学中比喻的运用

幼儿钢琴教学是一门综合性很强的艺术,既要针对幼儿的心理特点,又要遵循教学规律,还要考虑钢琴艺术的独特性,有待于广大钢琴教师不断探索研究。本文从钢琴教学语言运用方面作了粗浅的阐述,期望能对从事钢琴启蒙教学的同行有一定启发。