水平四:篮球简单进攻基础配合与比赛教学单元

本文从设计目的、设计思路、教材与学情分析,单元计划等方面阐述水平四篮球简单进攻配合与比赛教学单元的想法和实施意见。本单元注重篮球技术与简单战术的实际运用,让学生体验在对抗等多变环境下各种技术与简单战术的运用时机、运用效果以及运用价值,并在运用中检验、提高单个技战术与多个技战术的配合质量,检验与提高篮球意识,促进“人—球—人”关系感知的呈现。

论“隐性因素”在高职基础护理技能比赛中的具体应用

目的重视形体、礼仪、普通话、气场、应变能力等"隐性因素"在高职基础护理操作比赛中的作用,是赢得高水平比赛的关键。方法以国家级护理技能比赛中涉及的5项基础护理操作为研究载体,将24名学生分为对照组和实验组,实验组在基础护理操作训练中注重"隐性因素"的锻炼,对照组采用传统操作培训方法。从操作成绩、精神风貌和学生自我评价3方面进行比较。结果 "隐性因素"在全面提高学生操作技能的同时,还能使学生展现良好的精神风貌,增强学生自信心,锻炼果敢能力。结论在高职基础护理技能训练中注重"隐性因素",有利于学生适应能力、变通能力培养,有利于学生终身学习习惯的养成。

举办医学检验技术本科专业全国技能竞赛的可行性探讨

医学检验技术专业是一门实践性很强的学科,技能操作在专业课程中占有非常大的比重,学生专业技能操作水平的高低直接影响到人才培养质量的好坏。因此,如果能够举办医学检验技术专业全国技能竞赛,为学生搭建一个全面展示自我的平台,通过"以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学",必定能够推动医学检验技术专业更好更快地发展,从而培养出更多基础扎实、技能熟练、素质全面,具有实践能力、创新能力和一定科研发展潜能的应用型医学检验技术专门人才。