教学比赛实践共同体视角下的大学英语教师专业发展--一个实践者的叙事探究

通过实践者叙事探究的方法,对教学比赛实践共同体如何促进大学英语教师教研融合发展进行了深入剖析。教学实践与教学研究是一个统一的整体,两者的融合发展是教师专业发展的重要特征。历时数月的参赛过程是一个重要的“环境变化”推进因素;在反思性实践共同体中,教师的教研知识、认知、意识和效能感在短期内集中爆发式增长。影响大学英语教师教研融合发展的因素包括个人因素和外部因素,教学比赛共同体是大学英语教师专业发展的有效途径。

以比赛实践能力为目标的校园足球教学初探——基于娱人致趣原理视角

基于娱人致趣原理,结合足球运动拼抢和射门的致趣规律,探索了以提升学生比赛实践能力为目标的足球教学。研究结果显示,将足球运动的核心趣味要素作为教学重点,将完成趣味要素的技术环节作为教学要点,能够提高学生的比赛实践能力,提高学校体育教学的效果。

接发球训练对大学生网球运动员实践比赛能力的影响研究

本文从网球运动员中重要的接发球技术着手,对接发球训练对大学生网球运动员实践比赛能力的影响进行研究,在了解接发球训练和影响网球运动员实践比赛能力因素的基础上对其进行分析,通过问卷调查的方式对大学生网球运动员进行调查,全面调查接发球训练对大学生网球运动员实践比赛能力的影响,为提升大学生网球运动员实践比赛能力提供一定的借鉴。结果表明:接发球训练是一项高强度、快速度的训练,通过接发球训练能够有效的提升大学生网球运动员的体能、专项技能、心理等,对于大学生网球运动员实践比赛能力的提升具有积极的影响。

CBA男子篮球中锋群体比赛能力之差异性

运用文献资料法、对比分析法、观察分析法、数据统计等研究方法，对2004～2005年CBA联赛常规赛部分国内中锋与外援体态特征及各项客观反映比赛能力的技术指标进行分析。结果表明：国内中锋的比赛能力同外援相比有较大的差距。而国内群体中，老队员群体比赛能力最强，青年群体次之，中年群体最差，国内中年中锋群体地培养出现断层。通过分析与研究，为中锋科学教材学选材和训练以及比赛能力提供一些理论数据。

核心素养下初中排球主题大单元教学设计的思考

通过个人教学实践、日常观察和对学校全体体育教师进行问卷调查,笔者针对初中排球教学中存在教学内容多以单一技术为主线,无法激发学生对排球更持久的运动兴趣,且多数达不到将技术较好地运用到比赛实践中,无法得到完整的、丰富的、深刻的排球项目体验和理解等现实问题进行深度思考,提出以下六步来优化设计初中“学、练、赛”一体化的排球大单元教学,助力学生建构完整的排球专项技能知识,开展深度学习,做到有效运用技战术,并能产生知识与技术的迁移,达到在实战中成功完成多次传接球和互相配合、进攻或防守的水平,体验排球运动的真正乐趣,为今后更高阶段的项目学习奠定基础。

浅谈足球裁判员的基本素质和技能的培养

论及现代足球运动的发展,就其影响比赛的核心组成部分来看,一个是比赛队双方的实力水平,另一个是裁判员的素质和执裁技能,甚至可以说裁判员的素质和技能的高低决定着一场足球比赛的整体效果。因此,加强足球裁判员的基本素质和技能的培养及提高,是推进足球运动向前发展的重要举措,本文就这一问题谈点粗浅看法。

剖析现代足球射门运用的特点

一、问题的提出: 足球比赛最激动人心的时刻就是射门得分,不进球的比赛,就象没有太阳的早晨。因此,足球比赛就是要射门得分。足球运动也正是由于它赏心悦目的射门进球、巧妙配合、与个人突破而具有强大的生命力和吸引力。但多年比赛实践证明,射门始终是世界性难题。本文通过对第14届世界杯“欧、南美、亚”三洲强队射门应用情况的分析研究,探索现代足球射门应用特点,为解决射门这一世界性难题探讨一些规律和方法。

关于快攻问题

近年来的比赛实践表明,快攻的威力大,往往成为比赛胜、负中的关键问题之一。为此,我带着我国甲级队快攻成效如何的问题,在一九八二年全国冰球甲级联赛第一阶段的比赛中,对哈尔滨一队、齐齐哈尔一队、佳木斯队、解放军一队。

浅谈乒乓球的选材和初级阶段训练形式

乒乓球运动是我国广大人民群众和青少年所喜爱的一项体育运动,以其广泛的群众基础和显赫的成绩,在世界上被誉为“乒乓王国”,小小银球,已经跳出了乒乓球台的界限。穿梭于五洲四海,成了增进友谊的使者,自1987年乒乓球被列入奥运会以来。

回转竞技技术

滑雪运动中的回转技术,尽管种类多,但所有回转运动的动力都来自于自身,运动动力的来源是完全相同的。只是由于目的的不同,产生不同的运动形式。我们经常在滑雪运动员中听到“某某滑行时看不出很快的速度,但是滑得很熟练……”等一类的话,往往这样的运动员,身体的移动,反而提高了速度。而那些使用全身力量的运动员看起来滑得很快,其实是要多余的消耗力量来滑行的。

女排副攻队员对四号位强攻的拦网技术探讨

一、前言:女排比赛的特点之一是四号位的进攻次数多,如何有效地抑制四号位的强攻威力,是女排比赛胜负的重要环节,而副攻队员应起到中心拦网作用,目前我国女排的多数副攻手,对四号位的强攻拦网,往往起动、移动过早,在大多数情况下,实行形成原地起跳的拦网状况,严重影响了拦网的高度与效果。而副攻队员对四号位的强攻采用迟起动、快移动。

浅谈中学篮球队的训练方法

浅谈中学篮球队的训练方法武汉黄石路中学王克俭一、培养学生正确的学习、训练动机学习动机是推动学生从事篮球训练的心理动因．学生学习、训练积极性的高低，直接受学习动机所制约。具体措施可通过以下方法来激发学生的学习动机：互．使学生明确每次训练课的任务、目的。...

沙滩排球的技战术策略

沙滩排球作为奥运会正式比赛项目,越来越受到人们的关注和喜爱。然而,与发达国家相比,我国沙滩排球运动的整体水平还比较低。虽然近几年我国女子沙滩排球运动员在世界赛场屡有可喜表现。但是,无论技战术水平还是专项身体素质仍难与欧美强队抗衡.其重要原因在于技战术理论研究上的匮乏。本文根据国际沙滩排球技战术的最新发展动态,结合训练和比赛实践,对沙滩排球技战术理论进行初步的探讨。现分为发球策略、一传策略、二传策略、进攻策略和拦防策略五个部分。

手球右边锋射门的引臂和出手技术初探

边锋是手球比赛中不可缺少的组成部位。它往往是全队多种战术配合的终末位置所在,即战术配合的最终目的是通过边锋进行射门。同时边锋又是队内快攻的接应者和主要的攻击者。所以,如果边锋的攻击力强,对对方威胁大,就能迫使对方拉开防守阵势,造成中区防守的相对空虚,从而使中区进攻有机可乘。如边锋威胁小,射门命中率低,对方就可相对地放弃对边锋的防守而向中区密集靠拢。

每局得分5局制排球竞赛法的实验

通过比赛实践发现人材、培养人材,是提高体育运动水平的必由之路;也是优秀运动员的成材之道。目前,缺少比赛实践的锻炼是影响我国青少年排球运动水平提高的主要因素之一。如何在人财物力不变的情况下增加比赛的时间、提商比赛的效益已成为很值得研究的课题。我们在组织山东省少年(业余体校)排球比赛过程中。

略论足球的补射

比赛实践向我们提出的新课题所谓补射,即为攻方队员射门后,球被对方门将、防守队员挡出,或被门柱、横木弹出,射门队员本人或其同伴的再次射门。对于足球比赛中的这种补射,历来被认为是微不足道的细枝末节,上不了训练计划,列不进研究课题。然而,最近两届世界杯的实践却向我们发出了呼吁:不能忽视补射.

掌握选材条件的两条基本原则

郑凤荣、倪志钦、朱建华的教练抓训练的第一个特点,就是善于选材。由于受历史条件的限制,当时他们在选材工作中还缺少对运动员作各种测试的精密仪器,只能在训练和比赛实践中,凭教练员的经验、主观观察和马表、皮尺等简单的工具进行选拔。但是,由于这几位教练员不仅在思想上十分重视选材工作,而且掌握了科学的选材原则,所以仍然取得了良好的效果。与同时期的外国优秀跳高选手比较,郑、倪、朱三位选手的条件都达到了世界一流选手的标准,教练员对他们的选材是非常成功的。

浅析董传强强攻的特点

在现代排球比赛中,快攻和强攻犹如一个拳击手的两只拳头,单靠其中的一只拳头是不可能在比赛中获胜的。国内外比赛实践表明,如果只有快攻而缺乏稳健的强攻手,往往会出现得权容易得分难的局面。但是,在我国男排各线队伍中,普遍存在着强攻较差的问题,这个现象虽然早就引起了重视,并采取了大量措施,但是收效不大。

对阵地盯人防守战术的一点探索——谈谈“堵边放中”防守法

前言纵观执行新规则以来的数次全国篮球甲级联赛及全国篮球锦标赛,在阵地防守方面可以看出两个明显的问题:①由于比赛场地的增大和远投进攻技术的运用,各队采用的阵地防守形式趋于以积极的扩大盯人为主,