基于比赛结构模型的网球技战术教学优化设计的实证研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计及实验法等研究方法,以安徽中医药大学网球选项班学生为实验对象,通过网球比赛技术统计建立比赛结构模型,探讨在网球教学中基于比赛结构模型所开展的技战术教学优化设计的效果。结果表明,基于比赛结构模型的教学优化设计能直观地反应学生技战术方面的缺陷,有利于教师在教学中有的放矢,能够有效激发学生的学习兴趣、调动学习网球的积极性、提升技战术运用的能力,显著提高了网球教学的效果。