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“开学第一课”的教学设计与反思
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作者 王小玉 《高考》 2013年第7期55-56,共2页
本文立足于常规教学,运用五大教学步骤,即:破冰之旅—温馨祝福—明确学习要求—分享学习策略—优化学习方式,对如何有效开设"开学第一课"进行了探讨。
关键词 高中学生 学习要求 学习策略 比较与分享
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