中西合璧:中西声乐教育方法的比较与融合

本文首先描述了中西声乐教育的历史背景,包括中国和西方声乐教育的发展轨迹,以及它们受到的文化影响。然后,比较了中西声乐教育的方法差异,包括声乐技巧、伴奏与和声、情感与表达等方面的不同。此外,还讨论了中西声乐教育的融合趋势,强调了国际合作、音乐节和大师班等方式,促进了中西音乐的交流与融合。针对融合的挑战与机遇,强调了教育者的关键角色,教育者需要深入研究两种文化背景,创新教学方法,并维护文化独特性。学生的积极参与和反馈也被认为对融合的成功至关重要,学生需要适应多样性的教学内容和方法,同时发挥自己的创造力并展现自己的表现欲望。

马克思主义与儒学:人性论比较与融合研究

儒学"性善论"作为国人社会心理的核心部分,马克思主义人性论需与之融合方能融入国人深层的文化—心理结构之中。"性善论"认为人生而即有区别于禽兽的善性,并称此善性为人性。此善性作为苗芽,需后天培养才能长大;又因人生而亦有不合于人性的兽性,故需后天的修身养性,人才能成为一善人。马克思主义人性论则将人的全部生理—心理本能均视作"一般的人性",又将人"能动的实践的生命活动"视为人的"类特性"。"一般的人性"作为潜能存在于每人身上,通过人能动的实践的"类特性",在后天得到发展与实现,此即"具体实现的人性"。马克思主义人性论能够将"性善论"的积极方面吸纳进自身,同时亦能为"性善论"人性更好地实现提供坚实的经济基础与政治保障。

德国成本会计与作业成本法的比较与融合

德国成本会计和作业成本法是两种西方发达国家采用的先进的成本方法。经过几十年的发展,它们各自形成了一套完整的体系。将这两种方法进行融合,通过两者的比较从成本核算方面提出融合的具体方法。

物理传统实验与数字化实验比较分析与相融合研究

随着科学技术日新月异的发展,传感器与电脑软件记录数据、描绘图像的使用,使教育教学模式发生了翻天覆地的变化。物理数字化实验在提高实验教学效率的同时也影响了学生思维能力的培养和学习过程的体验。本文通过对物理传统实验和数字化实验进行比较分析,厘清传统实验与数字化实验的关系,总结数字化实验与传统实验相融合的原则和教学策略。

流通费用与交易费用的交叉融合研究

流通费用与交易费用分别是马克思经典理论和新制度经济学的重要范畴,二者在理论层面既存在一定的逻辑关联,同时又在理论假设、构成与功能等多方面存在显著的区别,即交易费用不是流通费用的现代翻版,而是各自拥有其特定的理论与实践价值。在社会主义市场经济条件下,客观上需要在传承流通费用理论的同时,比较借鉴交易费用理论,并且将二者进行有机融合。

CISG背景下Incoterms^(®)2020的适用

在当今的国际货物买卖中,《联合国国际货物销售合同公约》(以下简称CISG)与国际贸易术语解释通则(以下简称“Incoterms^(®)”)是两种经常适用的法律规范,且二者常常会在同一合同中同时适用。此时,二者的关系如何?规定是否一致?如果不一致,冲突如何解决?本文试从它们的性质与适用方式、内容比较与融合机制3个方面对此作一简要探讨。