比较与还原——小学高段学生语文意识渗透的策略研究

＂比较还原法＂是对小学高段学生进行语文意识渗透的一把利器。在教学中,通过比较与还原来渗透语文意识一般有以下几点策略：从强调处引发矛盾,进行比较还原;在类比中揭示矛盾,进行比较还原;从语序中发现矛盾,进行比较还原;从情理中提出矛盾,进行比较还原。