“比较分析教学法”在高校体育教学与训练中的运用

结合高校体育教学与训练实践,运用“比较分析教学法”就如何加速大学生学习、掌握、理解技术动作,形成正确的技术动作概念,加快学生学习动作的进程;提高运动员的训练水平和技术水平,培养和造就高水平运动员形成个人的技术特点和风格等问题,进行了研究,提出一些参考性意见。

基于“比较分析教学法”的高校体育教学与训练分析

为了促进高校体育教学的训练质量提升,通过引入“比较分析教学法”,更好地让学生理解技术动作的发力技巧,形成正确的动作概念,实现训练、技术水平提升。为此,基于高校体育教学,首先分析比较分析教学法的理论内涵,提出在高校体育课初学者教学以及进阶教学的运用,帮助学生提高运动素质,形成个人技术特点和风格。

《国际私法》课程的教学方法探讨

国际私法是调整涉外民商事关系的一个独立的法学学科,其内容与其它法学学科相比存在一定的难度。为提高教学质量,取得更好的教学效果,笔者结合教学实践,拟就教学过程中所涉及到的比较分析教学法、案例分析教学法、多媒体教学法作一探讨。

高校公共体育专业中融合体育文化的探究

在当今的素质教育背景下,体育教学在我国的高校教学体系中占据着越来越重要的位置。对于当代的高校体育教学与训练而言,比较分析教学法逐步的得到了大力的普及与应用。借助于比较分析教学法的广泛应用,不但能够帮助学生们有效的形成正确的技术动作概念,还能够帮助学生们更加深入的理解相关的运动技巧。本文就"比较分析教学法"在高校体育教学与训练中的运用做了相关的阐述与分析。