试析比较命题及其推理

探讨了比较命题的表达形式和种类、比较命题与比较和比喻的区别及比较命题的推理。指出一切比较命题、对比和比喻都是比 ,但并非一切比都是比较命题或比喻 ,只有比较命题才构成比较命题的推理的观点 ,旨在探究一种新的思维形式 ,加深人们对客观事物正确反映。

同一主题素材的两种命题比较

长期以来,很多教师在教学中一直强调"出口"是拉动经济增长的三驾马车之一,而对"进口"没有特别重视。但是,2019年和2020年高考全国文综卷Ⅰ经济主观题(以下分别简称"2019年试题""2020年试题")都是以"进口"为主题的中国国际进口博览会为素材。连续两年的情境设置都与"进口"有关,实属罕见。本文以这两道主观题为例,从四个方面分析说明同一素材下两种不同命题机制。

高中历史学科比较法的运用

普通高中历史教学大纲把比较作为一项重要的能力要求提出来;现行高中教材设计了大量比较类型的思考题或练习题;在高考历史科命题中,比较也作为一项重要的能力考查要求,体现在各种题型中。所有这些都要求历史教学应重视比较教学。科学地运用比较法进行教学,对深化历史教学改革,培养学生历史思维能力有重要作用。在历史教学中,比较的具体方式有很多,主要有以下几种:

2014年闽台两地高考语文试卷之微比较

2014年闽台两地的高考语文试卷的阅读文字量差不多，但答题量福建卷要比台湾卷多1000多字。通过对试题内容与设题角度的比较，我们发现，台湾卷的命题更自由、灵活，更注重传统文化底蕴，因而更有利于培养学生的语文素养。而福建卷的命题过于规范严格、僵化教条，因而不利于培养学生学习语文的兴趣。假如高考语文提高到180分，我们应该在传承中华民族文化方面多做努力。

立体几何命题的判断与构造

立体几何的习题中判断直线和平面的位置关系的命题比较多。本文通过一些实例，给出类似命题的常用判断方法：直接法、模拟法、否定检验法，也给出一些常见构造命题的方法，希望能探索一些命题之间的关联。

从中考作文命题看作文教学的空间

2012年杭州市中考作文沿袭了去年中考题的趋势，采用命题作文的方式，说明作文命题比较平稳。以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。

同一情境素材命制不同试题的对比分析及教学启示

本文通过对比利用同一情境素材命制的两道试题,分析由能力立意到素养立意转变后试题的显著特点。素养立意试题任务所要驱动的不是单纯知识的记忆和理解,而是能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。在日常教学中教师要积极探索以问题解决为驱动的教学方法,形成“备课—上课—测评”的良性螺旋循环,促进学生学科核心素养的不断提升。

解题方法之必要条件解题

解决问题时，我们一般要求保持等价．但有时等价命题比较复杂，不易求解．此时不妨研究命题成立的必要条件，扩大问题解集的范围，再通过充分性检验，剔除增解，得出正确结论．

清代科举考试与现代高考语文的命题比较

清代的科举考试在清军入关的第二年恢复，为巩固新生的国家政权，清政府急需一批管理各级政府机构的官员，在清初满汉民族激烈对抗的特殊环境下，清朝统治者恢复开科取士的办法，录用了一大批知识分子为他们服务。清代的科举基本沿袭明代科举旧制，并连续两年举行加科乡试、会试，后来正式定为“凡乡试，以子、午、卯、酉年八月。会试，以辰、戌、丑、未年三月。”

中国近代史期末复习参考题

中国近代史期末考试重点内容，大部分出自教材中所列的思考题和重要名词。但命题比较灵活，有一定难度。试题类型与上学期古代史期末考试相似，共分六类：填充、选择、判断（要求说明理由）、名词解释、简答、问答题。

换药不换汤——2002年与2001年全国高考作文命题比较

与去年比较,今年的全国卷高考作文命题稳中求变,既保持了形式面貌的一致性,又体现了对语文教育规律的准确把握,是一种良好的导向。

蹚过作文教学的小河

近几年，令国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文，俗称新材料作文。所谓新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式。这种命题形式从本质上讲，

判断图线向哪儿弯曲两法

在近几年高考中经常出现判断图线向哪儿弯曲的问题,这类试题考查面广且命题比较灵活,学生在解答时,往往不知道从哪入手,本文就介绍此类问题的两种解答方法,帮助学生轻松作答.一、斜率法过弯曲图线上的任意一点做切线,此切线的斜率往往对应一个物理量或一个数学关系式,通过分析这个物理量或数学关系式的变化就能确定曲线上各点切线斜率的变化,

2009年粤台高考语文试卷命题比较

大陆普通高等学校招生全国统一考试与台湾的大学入学指定科目考试，是各自高等学校入学的选拔性考试，对中学教学起导向性作用，具有较明显的相似性。虽说由于历史、政治等原因致使两岸在教育目的、学生素养要求及对待传统文化的态度上有所差别，但毕竟同根同源、同文同语，故两地的大学入学语文试卷都反映了对中国人学习汉语的基本规律的认识，有许多相通之处。目前，海峡两岸的教育都处于新的课程改革之中，彼此都有借鉴的必要。如果将两岸的大学入学语文考试作一对比分析，或许能够给我们的高考语文命题带来新的思考与启发。

2009年粤台高考语文试卷命题比较

大陆普通高等学校招生全国统一考试与台湾的大学入学指定科目考试，是各自高等学校入学的选拔性考试，对中学教学起导向性作用，具有较明显的相似性。虽说由于历史、政治等原因致使两岸在教育目的、学生素养要求及对待传统文化的态度上有所差别，但毕竟同根同源、同文同语，

编写第二轮《烟台市志·司法篇》的粗浅体会

文章认为第二轮编写《烟台市志·司法篇》应注重突出时代特色、地方特色和以事系人。同时 ,在保密原则下写深记活司法篇 ,增强其可读性和使用性。并指出司法篇目以司法命题比较妥当。

中考化学填空题考查聚焦

综观近几年江西省中考化学试题填空题部分，感到命题比较稳定，有延续性。主要的考查内容有以下几方面。

巧用预测法 攻克听力题

中考听力测试的命题比较规范，常具备以下几个特点： 1．听力材料口语化，独白常为故事或记叙文。 2．各选项的词性一致。例如：