比较法提升实训课堂教学效果的实践探索——以高职会计专业增值税纳税申报实训项目为例

比较法是把内容或形式上有一定联系的事物加以比较,辨别异同或优劣,在教学过程中,“知同”可以帮助学生更好地理解和掌握事物的本质,“辨异”才能知悉差别,触类旁通。教师将比较法运用于高职会计专业纳税申报实训中,比较知识点之间的区别与联系,比较理论与实践的辩证关系,从而帮助学生更好地理解会计业务、法规条款与纳税申报的本质和规律。在提高课堂教学效果的同时,培养学生对知识的梳理能力以及学会摸索实际业务脉络的能力。

比较法与区域国别学:三个理论陷阱

区域国别学为比较法带来新机遇,但掩藏在比较法中的理论缺陷极易在区域国别学中放大,以至给两者的发展和域外法治实践带来消极影响,这种理论缺陷表现为教条主义、后殖民主义和相对主义三个陷阱。比较法应在反思和防范这三种理论陷阱的基础上,为自身与区域国别学的良好结合寻找新的理论,形成兼采功能比较与意义比较方法,以及面向法治现代化的多元主义法律观。

论建构中国特色的比较法学学科体系的主体意识

建构具有中国特色的比较法学学科体系,研究者的主体意识是不容忽视的,但其也是最容易被忽视的。建构自主的学科体系,研究者须怀有独立而不依附、平等而不卑微、稳重而不封闭、开放而不媚外的胸怀,增强求同存异、借鉴与创新、工具与思想的融合提升的研究意识。如果缺少了这种主体意识,所构建的学科体系不仅不能起到预期效果,反而会产生副作用。鉴于主体意识之重要性,因此,需要从主动与被动、保守与开放等多角度对主体意识进行分析阐述,在此阐释基础上,进行深化整合,研究者须秉持主体意识,在整体性视域下自主地、创新地进行比较法学研究,以期实现本土化的比较法学学科体系的构建。

相位比较法测量空气中声速实验的改进研究

利用现代信息技术对相位比较法测量空气中的声速实验进行改进,以Arduino和Labview为基础搭建的声速测量装置,实验成本低、测量精度高,同时还具有一定的可移植性,对于弥补传统实验的不足具有重要价值.

基于双频法和漏电流比较法的综合选线技术

针对双频法在实船运用中暴露出来的问题,论文提出了一种综合了双频法和漏电流比较法的选线策略,分析了各支路在不同频率的低频信号下的漏电流关系并应用于双频法无法解决的小电阻接地选线问题,分析了各支路漏电流大小排序与对地电容大小排序间的关系并应用于双频法无法解决的大电阻接地选线问题,当接地电阻处于双频法的可测范围内时仍然使用双频法测支路绝缘电阻的方法进行选线。通过Matlab/Simulink平台的仿真计算表明,该综合选线技术是可行的。

法律漏洞填补的比较法适用

市场化和全球化的不断深入,使得我国法律与国际法、国外法律的交互沟通日益频繁,各国面临的法律问题也出现更大程度的相似性。本国法律无法解决的棘手案件,时常可以在外国尤其是发达国家的法律中找到解决方案和途径。在本国法律存在漏洞时,出于实用主义、思维经济性与便宜性的考量,法官可以将比较法作为一种法律漏洞的填补工具服务于本国的司法实践。法院自主地适用比较法填补法律漏洞,是其在司法权限之内所为的法律活动,并不违背一国司法之主权。在全球化趋势、“一带一路”和涉外法治建设的大背景下,适用比较法填补法律漏洞对于推进我国法治建设具有重要意义。

比较法视野下我国行政法法典化研究的路径思考

我国作为一个成文法典国家,许多的立法机关和法律工作者一直在为建设法典化的法律体系作出不懈努力。行政法律部门作为我国法律体系不可分割的重要部分,不庸置疑地是我国法典化法律体系建设中的重要一环,2021年1月1日民法典的正式施行不仅意味着我国民法法律部门内容的完善,更是在我国法典化的历史进程中迈出了坚实一步。结合域外行政法法典化的比较法研究,通过对国外行政程序法法典化的类型归纳,探索并挖掘出不少宝贵立法经验,以及逐步完善的行政法学理论,加之我国正在进行中国特色社会主义理论实践,法治国家、法治政府、法治社会建设的逐步完善,推动了我国行政法法典化的历史进程。

基于数字比较法的宽频标准电流互感器溯源技术研究

对于宽频标准电流互感器的校准,在50 Hz附近的频段通常采用测差的方法,而在低至5 Hz高至2.5 kHz的频率下,由于标准器大都采用磁通门传感器的原理,无法与被检互感器的变比一一对应,因此必须采用同步采样的数字比较方法,文中通过对同轴分流器的宽频特性分析,设计了一种适合同轴分流器自校准的宽频互感器校验仪,以此完成对宽频标准电流互感器的误差校准,并采用多功能校准源与高精度数字万用表的配合实现分流器的校准和溯源。文章提供了完善的校准方案和详实的测试数据,并对各环节的校准不确定度进行了科学的分析,论证了校准方法的合理性和准确性,本方法对目前正在运行的某省电力公司20 Hz示范性电网的计量工作有很大的实用意义。

比较法视野下我国个人破产制度的建构

随着第二个百年奋斗目标的启程,我国企业破产法日益完善。面对个人全面商化的客观事实,基于历史和比较法的视角,我国个人破产制度的立法也迫切地提上日程。个人破产立法由于我国的传统思想限制和理论基础的缺失一直饱受争议,至今仍未启动。通过分析大陆法系和英美法系国家个人破产制度的立法理论和实践经验,在比较法的视野下对建立我国个人破产制度的若干法律制度进一步推敲和思考。

《中国音韵学研究》中的历史比较法

汉语传统的音韵学既有从时间维度探讨语音演变历史的研究,也有从空间维度观察汉语方言差异的研究,但是都没有意识到汉语方言差异是语言变化不平衡性在地理空间上的表现,及其所蕴含的时间因素。高本汉第一次用历史语言学的科学视野观察汉语“活”的方言,把汉语语音研究的时间和空间两个向度结合起来,对中国音韵学、汉语方言学研究具有重要意义。

核心素养视角下历史比较法在高中历史教学中的运用探究

在高中历史教学中指导学生运用历史比较法时,教师需要指导学生比较历史事件、历史人物、历史现象,从中发现历史发展规律。文章分析了在高中历史教学中指导学生应用历史比较法的价值,并在此基础上讨论了教师指导学生进行横向比较、纵向比较、宏观比较、微观比较的策略,以及教师在指导学生时的注意事项,以期给广大教师提高高中历史课堂质量、助力学生形成核心素养提供参考。

个人信息保护的比较法研究

公民个人信息保护是大数据时代个人信息保护立法的核心议题。《中华人民共和国个人信息保护法》自2021年11月1日起施行,体现了我国对公民个人信息保护的重视。但是社会经济、全球技术发展给个人信息保护带来了一定的困难,我国的个人信息保护面临挑战。在全球各国不断加强政治、经济交流的背景下,将不同国家的个人信息保护情况进行比较和分析,启示我国在个人信息保护领域应该重视个人信息隐私权的保护,需要引入合法利益豁免机制,更需要全体民众的配合。提出从优化个人信息保护模式、规制个人信息处理行为、采用无过错归责原则以及强化检察公益诉讼保护四个方面对我国个人信息的保护进行完善,促进个人信息的全面利用和保护的贯彻落实。

初中历史复习中比较法的运用

在初中历史复习阶段如何有效地进行知识的整合和记忆,提高复习效率呢?笔者认为,比较法是一种非常实用的复习方法。比较法能够帮助学生更好地理解历史事件的内在联系和差异,形成完整的历史知识体系。一、明确比较法的核心与意义。比较法作为一种深入探究事物本质的方法,其核心在于通过对比不同事物或现象揭示它们之间的异同点。在历史复习中,运用比较法能够帮助学生将零散的历史知识串联起来,形成一条清晰的历史发展脉络。

比较法在高中历史学习中的应用

历史比较法是通过对不同时间、不同空间条件下的复杂历史现象进行对比研究,分析异同,从而探索和发现历史规律的一种史学方法。历史比较法主要从时间和空间角度来进行比较,也就是从纵向和横向两个方面来进行比较。纵向研究是时间维度方面的比较研究,横向研究是同一时间段内不同国家或地区之间的比较研究。运用比较法进行学习,既可以启发学生的比较思维,培养他们对比认知的能力,还能更好地开阔历史学习思路,从而有效提升学习效率。

比较法在高中生物教学中的应用

在高中生物教学中,比较法可以应用于不同层次的生命系统和生物体基本特征的教学中。应用比较法开展生物教学活动,学生可以更加清晰地认识到不同层次生命系统和生物体基本特征的异同点,更好地理解生命现象的本质和规律,提高生物学习效率。文章从比较法的定义、比较法的应用、比较法的应用效果评估等方面,探讨比较法在高中生物教学中的应用。

比较法视域下湿地生态补偿法律制度完善研究

湿地保护是生态文明建设的关键环节,各国推行的湿地保护政策不尽相同,但多数国家是通过政府和市场的双重机制将湿地生态补偿与湿地保护的目标相结合。目前我国的湿地生态补偿制度尚显不足,存在立法滞后、边际模糊、程序缺位、监督缺位等问题。在比较法视域下考察加拿大、美国、印度、泰国的湿地生态补偿实践,借鉴其成熟的湿地生态补偿经验。从制定生态补偿法、明确法律关系要素内容、完善程序性规范、健全监督机制等方面入手,由此完善我国湿地生态补偿法律制度。

比较法方法论与体育法学的比较研究

阐述了比较法方法论的相关概念,将法学研究中的比较法学的方法论引入体育法学的比较研究中。从比较法学的方法论视角来分析评价体育法学的比较研究,以充实体育法学的研究的内容和方法,促进我国体育法学比较研究的深入发展。

比较法与案例法相融合的课程教学模式的应用——以工程招投标与合同管理课程为例

以工程招投标与合同管理课程为例,提出了在课堂教学中将比较法与案例法相融合的教学模式。通过比较法,使学生能够深入理解不同合同条款的异同之处;通过案例法,让学生充分了解招投标与合同管理的工作原理和工作程序。两者的融合,使学生能够理论联系实际,更全面更深入地掌握工程招投标与合同管理这门课程。通过相关的教学实践表明,这种课堂教学模式是一种行之有效的方法。

比较法的规范性适用

规范性是法律实践功能的关键。在比较法学科实践转向的过程中,比较法规范性司法适用成为重要的研究议题。正基于此,比较法在各国司法中的应用引发了规范性理由和基础的讨论。比较法功能主义、共同法进路和新法律多元主义为比较法规范性适用提供了理论解释。在各国的多样实践中,法理学、特别是实证法理论也为比较法的规范性问题提供了可能根据,其中沃尔德伦的“实证的共识主义”和夏皮罗的“规划理论”即为代表。比较法的规范性司法适用体现了法律功能的共性,展现了多元法律文明实践性融通的维度,应该获得认真的对待。

基于“中外案例比较法”的宏观经济学课程思政教学改革研究

宏观经济学课程思政教学改革是我国全面实现社会主义现代化目标的重要举措。针对“宏观经济学”课程理论性较强、学生学习兴趣不高以及对中国经济问题的适用性等问题,本研究提出将“中外案例比较法”有效融入宏观经济学课程思政教学改革实践,并从教学理念转变、教学内容设计、课程的组织实施和考核评价等方面阐述具体的实施路径,为培养高质量经管专业人才提供保证。