比较法在高中历史教学中的有效运用摭探

比较法是高中历史课堂上常用的教学方法,这种方法有利于帮助学生快速地把握知识脉络,抓住历史事件的特点,学会举一反三,形成解决历史问题的思维。教师在历史教学中应该有效运用图表比较法、比较类推法、纵向比较法和专题比较法,帮助学生更好地理解与记忆历史知识,培养学生的历史核心素养。

输电工程斜向螺旋锚基础费用计列研究

斜向螺旋锚基础施工技术作为输电线路工程中的一项新技术,可以有效减少工程对环境的影响,提升输电工程建设的效率,但目前对其费用计列还缺乏相应计列标准。运用统计分析法和比较类推法两种方法,对样本工程斜向螺旋锚基础工程施工人工、材料和机械台班消耗量及单价信息进行收集测算,形成定额形式的施工费用基价,进而完成全费用价格的取定,再通过与样本工程合同费用的对比,合理确定输电工程斜向螺旋锚基础费用计列标准,应用该费用标准分析斜向螺旋锚基础与传统钢筋混凝土基础的造价水平差异。

生物教学情境创设与教学模式研究

在新课改中,为了实现高中生物教学向高中生物教育的转变,促进学生书本知识向实践能力的转化,学习总是和一定情境结合在一起。良好的情境不仅可以集中学生的注意力,而且可以产生学习动机和兴趣。因此,在高中生物教学中,通常可以创设以下情境:一、利用故事法创设情境知识是枯燥的,学习知识的过程是辛苦的,生物学教学亦不例外。因此,在教学过程中需要教师设计一些故事情境,激发学生的学习兴趣。例如。

谈谈最近的美国经济衰退及其影响

最近,美国经济的衰退已经影响到整个世界经济和国际贸易。从美国全国各行业综合情况看,产业生产和服务性行业的萧条以及各种需求的疲软已十分明显,失业率、通货膨胀率都有进一步上升的压力。如何来看待这一趋势以及它的影响,笔者从比较类推法来作一分析: 美国的这次衰退是二次大战战后美国经济史上的第九次衰退。严格地说,它还不止起始于1990年第三季度末,而可以追溯到更早——1987年10月的股市风暴。那几次风暴虽然表面平息了。

基于HEC-RAS的山丘区河流洪水淹没模拟分析

洪水淹没范围的模拟与评估在山区性河流及中小河流的洪水风险区划中至关重要。文章以宜昌市玛瑙河流域为研究区,利用特征参数比较类推法与洪峰流量-水位外延法,按照1%、2%、5%、10%、20%5种频率进行洪水淹没水深以及淹没范围的模拟。