列宁关于比较落后国家首先走向社会主义的思想

列宁关于比较落后国家首先走向社会主义的思想，有一个产生和发展过程。二月革命胜利后，列宁认为比较落后的俄国可以首先开始社会主义革命，建立无产阶级政权；国内战争结束后，列宁又认为俄国可以首先实行社会主义的经济变革，建立社会主义社会的基础。但是，列宁关于比较落后国家可以改变通常的历史顺序的思想，并不包含否定社会主义的经济前提的意思。他认为，比较落后国家要建立社会主义社会的基础，是一项十分艰巨的任务，而要建成完全的社会主义社会，则需要至少几个先进国家工人的共同努力。

社会主义革命首先在落后国家取得胜利是世界社会主义革命的客观规律

社会主义革命首先在落后国家取得胜利是世界社会主义革命的客观规律张成杰，贾俊民经济落后国家能否先于资本主义发达国家取得社会主义革命的胜利？目前在某些社会主义国家受到严重挫折的形势下，成为人们思考和争议的焦点。如何认识这一问题，可谓众说纷纭。有的说它是“...

当代社会主义的发展道路─—论邓小平理论的时代意义

当代社会主义的发展道路─—论邓小平理论的时代意义中共广东省委党校苏戎安每一时代的共产党人，都应当根据自己时代的特点和本国实际，提出自己的社会主义理论和路线方针政策，推进社会主义事业不断向前发展，邓小平建设有中国特色社会主义理论在社会主义发展史上的伟大...

列宁对“卡夫丁峡谷”理论的两大贡献

跨越“卡夫丁峡谷”的理论设想,是马克思晚年在世界历史发展的总背景下,通过研究东方社会特别是俄国社会的历史和现实而得出的成果。列宁以十月革命的实践和新经济政策的探索,对社会主义首先在经济文化比较落后国家取得胜利的历史必然性及由此带来的在经济文化比较落后的国家建设社会主义的现实规律性这两个高难度的历史课题做出了科学的论证,从而对科学社会主义做出了两个伟大的贡献。

从理论创新看邓小平理论的世界历史价值

回眸２０世纪世界社会主义的艰辛历程，苏东社会主义沧海桑田般的剧变和中国特色社会主义的勃勃生机当属两道引人注目的“风景线”。中国的巨大发展显然和邓小平理论密不可分。理论研究尺度的丰富性有助于研究问题的全面和深入。从理论创新的角度也有助于理解邓小平理论的...

中国特色社会主义理论的形成及主体框架

中国特色社会主义理论的形成及主体框架安徽社会科学院许良廷自５０年代中期起，以毛泽东为代表的党的第一代领导集体，就对适合中国实际的社会主义工业化道路进行了艰辛的探索，并取得了许多可喜的成果。他们提出“以苏为鉴戒”，独立自主地走中国式的建设社会主义道路；...

联结经典社会主义与现实社会主义的理论之桥——兼论社会主义初级阶段理论在马克思主义学说史上的地位

马克思主义关于未来社会的构想，是建立在对社会发展客观规律的认识的基础上作出的科学预见，它给后人提供了行动的方向和指南，留下了广阔的实践空间。现实社会主义国家在相当长的实践中，在如何正确认识自身所处的社会主义发展阶段上，存在相当大的盲目性，导致实践中的严重失误，并为此付出沉重的代价。邓小平关于社会主义初级阶段理论，是在总结和吸取历史经验，把握基本国情和时代特征，经过深思熟虑而提出的，它在经典社会主义与现实社会主义之间架起一座理论之桥。

中国特色社会主义对当代世界社会主义的贡献

中国特色社会主义对当代世界社会主义的贡献李根江李晓燕当代世界社会主义国家都产生于原来经济文化比较落后的基础之上，建国后走着大体相同的道路，现在又面临着大体相同的历史任务和国际环境，这就决定了在社会主义发展过程中，都有着许多共同性的课题。中国特色社会主...

邓小平关于巩固和发展社会主义制度的辩证法思想

社会主义制度建立以后,如何巩固和发展社会主义,始终是无产阶级政党思考的重要问题.在这个问题上,我们党曾有过失误和挫折.在新的历史时期,邓小平在总结历史经验的基础上,对中国这样的经济文化比较落后的国家如何巩固和发展社会主义提出了新的思路.这些新思想不仅发展了科学社会主义理论,而且体现了邓小平丰富而深刻的唯物辩证法思想.

二十世纪社会主义思想的又一重大理论发现

二十世纪社会主义思想的又一重大理论发现聂运麟２０世纪初叶，自由资本主义已发展成为垄断的资本主义，列宁依据资本主义经济政治发展不平衡的规律，提出了社会主义在一国或几国首先胜利的理论。社会主义思想的这一重大发现，揭示了帝国主义时代社会主义革命发展的客观规...

当代社会主义首要的基本理论问题

当代社会主义首要的基本理论问题赵曜学习和研究邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，最重要的是要搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个“社会主义首要的基本理论问题”。这是主线，其他一切问题都由此派生和展开。它既是中国特色社会主义也是当代世界社会...

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系

真实体认与深入探究邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的科学关系，明确马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系，是准确把握邓小平理论精神实质，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜的重要前提和根本内容之一。１马列主义、毛泽东思想、邓小平理论...

马恩设想与现实社会主义的反差辨析

马恩设想与现实社会主义在理论与实践上出现了巨大的反差。对此，应从理论与实践结合的角度进行辨析：我们既要坚持马恩设想的科学性，又要随着历史条件的变化，在实践中丰富和发展马克思主义，在人类社会的发展过程中，社会生产力是终极原因而不是唯一原因；经济文化比较落后的国家，在跨越“卡夫丁峡谷”之后，必须大胆吸收、合理利用资本主义一切对我有用的肯定成果；落后国家走上社会主义道路之后，首要的根本任务是发展生产力；在经济文化比较落后的国家建设社会主义，要解决落后的生产力与“超前”、“超高”的生产关系之间的矛盾。

建设有中国特色社会主义理论的创立及其伟大意义

建设有中国特色社会主义理论的创立，是马克思主义发展史上一次重大的突破。它解决了社会主义本身发展的内在动力和运行机制问题，找到了社会主义制度自我完善、自我发展的道路和方法，回答了经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的问题。它把毛泽东思想的发展推进到一个新阶段，是当代中国的马克思主义，在马克思主义发展史上具有极为重要的地位。

坚持用邓小平理论武装青年学生

坚持用邓小平理论武装青年学生刘步英（江西农业大学党委宣传部南昌３３００４５）江泽民同志在党的十五大报告中指出，这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪；这次大会的灵魂，就是高举邓小平理论的伟大旗帜。党的十...