《话语分析的英汉语比较研究》评介

话语语言学(text linguistics)是二十世纪六、七十年代兴起的一门新兴的边缘学科，它打破了传统的句本位研究模式，突出了从功能的角度提出在更大范围内以话语作为自己的研究对象，并使语言研究从静态走向动态，从微观走向宏观。话语语言学因其特有的理论和应用价值而备受语言学界重视。

共同富裕在国际传播中的话语比较——基于新闻数据库的大数据分析

面向新时代新征程的历史使命,加强国际传播能力建设已上升为国家战略。本文从大数据分析的视角,以LexisNexis新闻数据库中近一年来中西方媒体关于共同富裕的报道为语料,基于语料库语言学及系统功能语法中关于情态的理论,定性定量考察中西方媒体对共同富裕主题意义及情态表达上的话语表征差异。研究发现中西方媒体报道在主题意义上呈反差较大,我国媒体还需发掘超越西方主流新闻话语的叙事方式及交互传播,以有效提升对外话语权。

当代西方谱系学视野下的课程概念：话语分析与比较

课程的本质是什么?这是长期困扰课程研究的一个重要的基本理论问题。基于传统认识论的课程定义多限于对课程属性的描述,而课程属性的多样性又使得各种定义只能关注某一方面而不能予以系统阐述,由此导致了观点杂陈、语义多歧的局面。本文借鉴当代西方知识论和方法论的新成果,运用谱系学话语分析的方法对课程的概念进行阐释和比较,尝试构建课程的概念谱系,以期提供一种理解课程的新范式。