一流本科专业建设背景下地下建筑工程毕业论文(设计)教改探索

毕业论文(设计)是本科教育的最后一个教学环节,也是衡量本科教学质量的重要评价内容。在一流本科专业建设和地下工程行业发展对人才培养提出新要求的背景下,结合中国地质大学(武汉)地下建筑工程专业本科毕业论文(设计)的基本情况和存在的问题,从学生、教师和管理三方面对提升毕业论文(设计)质量进行了探索与实践。

农业大学园艺专业本科实习与毕业论文教学改革探讨

在农业大学园艺专业本科教育中,完成实习课程和毕业论文是培养学生综合素质和实践能力的关键环节。现行的园艺专业本科教学模式存在实习时间固定且集中、教与学存在一定脱节、考核方式单一和经费不足等问题,导致教学效果不佳,毕业的本科生质量较难满足乡村振兴和研究生人才选拔需求。文章通过实地调研、文献查阅、实际案例分析和实习课程教改项目实施,探讨园艺方向本科实习与毕业论文传统教学模式中理论和实践教学存在问题,分析本科毕业论文教学要求与社会工作需要专业类型人才间的联系,进而优化调整教学内容与毕业论文完成形式,强化实践教学,改革和创新本科毕业论文完成方式,为提高农业大学园艺专业本科学生的园艺理论和实践水平及培养适应现代农业生产的优秀园艺专业人才提供参考。

高校自身内循环层面本科毕业论文(设计)抽检的行动逻辑研究——以JY大学为例

在国家层面强化本科毕业论文(设计)质量监管的背景下,揭示高校自身内循环层面本科毕业论文(设计)抽检的行动逻辑,对于完善本科毕业论文(设计)质量治理机制乃至对本科教育范式创新具有显著意义。研究发现,支配高校自身内循环层面开展本科毕业论文(设计)抽检工作的行动逻辑有三个:“自查自纠”逻辑、“软牙”逻辑和“底线倒逼”逻辑。基于此,文章对这些行动逻辑生成的必然性或影响因素进行了学术性讨论与解析,以期为本科毕业论文(设计)的抽检工作与质量治理贡献案例研究与理论反思成果。

工程管理专业毕业设计(论文)撰写指导再探讨

文章针对工程管理专业毕业设计(论文)中几个值得关注的问题进行了探讨。包括毕业设计和论文差异与不同种类高校的选择问题,毕业设计(论文)涉及的选题范畴、注意事项及新形势下本科毕业设计(论文)培养应重视的问题。通过以上几个问题的探讨,澄清工程管理专业毕业设计(论文)写作中的一些误区,以提高新形势下本科毕业设计(论文)质量及人才培养质量。

应用型高校本科毕业论文(设计)质量管理与评价的探索

应用型高校本科毕业论文的质量管理和评价存在如下问题:选题与内容论述有待完善,学术研究训练不够,管理监督评价力度不够。导致这些问题的原因主要有:写作功底不扎实、学习投入度不够;实习工作任务重,就业招聘等事务冲击;信息资源和环境条件影响以及时间紧迫;教师指导、制度管理与评价不到位等。因此,从重视本科毕业论文(设计)规范化管理;发挥本科毕业论文(设计)质量评价的引领作用;培育本科毕业论文(设计)质量管理与评价文化等方面采取对略。着力推进应用型高校本科毕业论文(设计)质量水平提高,提升科研素养,彰显高等教育发展的重要价值意义。

影视艺术类毕业设计(论文)现状与改进策略——以重庆邮电大学为例

由于就业与升学压力增大,各高校普遍反映毕业设计(论文)质量有所下降,影视艺术类专业的情况也不容乐观。本文利用问卷调查法,对近三年的毕业设计(论文)选题与成绩数据进行分析,从中发现就业压力、培养体系不健全等因素导致毕业设计(论文)质量的下降。本文认为,要想提升影视艺术类毕业设计(论文)质量,关键在于因材施教,做好“实践”与“理论”两套培养体系,提升学生实践创作或学术研究的能力,从而为毕业设计论文工作开展打下坚实基础。

新媒体提升公安院校本科毕业论文(设计)质量的路径研究

随着新媒体的快速发展,其对公安院校本科毕业论文(设计)质量的影响日益凸显。公安院校作为培养公安人才的重要机构,应积极适应这一趋势,充分利用新媒体资源提升本科毕业论文(设计)质量,以满足教育发展的要求。新媒体平台上的海量学术资源,为公安院校学生提供了丰富、多样的研究素材。通过新媒体获取相关领域的前沿动态和研究成果,可以帮助学生拓宽研究视野,提高创新思维能力。新媒体环境下,信息的传播速度和互动性得到了极大提升。学生可以通过新媒体平台与专家学者进行交流与讨论,获取专业指导,进而提高论文质量和学术水平。新媒体的开放性和海量信息也带来了学术不端等问题。公安院校在利用新媒体提升本科毕业论文(设计)质量的同时,应当注重加强对学生学术道德和规范意识的培养,教育学生在论文写作中遵循学术诚信原则,提高自觉性和自律性,进而树立良好的学风和文风。通过新媒体优化公安院校本科毕业论文(设计),有利于提高论文质量和学术水平,培养综合素质和增强就业竞争力,加强学术道德和规范意识等。文章旨在探讨新媒体如何提升公安院校本科毕业论文(设计)质量,从新媒体的特点、优势以及公安院校本科毕业论文(设计)的现状入手,分析新媒体在公安院校本科毕业论文(设计)中的应用,并提出了相应的策略。

理科大学生实习与毕业设计(论文)相结合的培养模式探讨

生产实习与毕业设计(论文)是本科教学培养中两个重要的实践环节,本文以中南大学电子信息科学与技术专业为例,提出一种生产实习与毕业设计相结合的创新能力培养新模式,即通过对生产实习中大量的技术讲座、新设备的感性认知和跟班劳动来寻找实际生产的问题,并通过建立学科竞赛创新基地、为科研项目服务、有限度的开放等方式的毕业设计来解决生产实际问题,开创一种紧密结合工程实际的毕业设计新途径。

高职毕业设计(论文)—顶岗实习一体化模式的构想

针对现实情况下毕业论文这一传统模式不适应高职发展的表现,提出了毕业设计(论文)—顶岗实习一体化模式,即学生在顶岗实习的同时进行毕业设计(论文)。此模式通过构建校企合作机制,从企业生产实际选题、专兼职教师共同指导、校企协同管理与评价,是可行的和有效的。

基于顶岗实习的高职院校毕业设计(论文)指导的思考

针对目前高职高专院校顶岗实习条件下毕业设计(论文)指导中学科专业单一化指导模式与内外交流分离指导模式中存在的一系列问题进行分析,从指导程序并行化、交流平台构建方式、学科互借专业交叉团队开拓、技术互助思想交融合作机制等几个方面做出多维度并行指导改进的思考,使高职高专院校毕业设计(论文)能够在纵向深度和横向广度上符合实践性特征。

高职毕业设计(论文)与顶岗实习配套改革的实践

顶岗实习和毕业设计都是高职教育毕业阶段的重要实践教学环节,对毕业设计和顶岗实习实施一体化模式的改革实践表明:有利于提高毕业设计(论文)的质量、有利于合理选择毕业设计课题、有利于提高学生学习的主动性、有利于促进顶岗实习工作各个环节的贯彻落实、有利于拓宽就业渠道、有利于现代信息技术的应用、有利于提高专业老师的专业水平。

本科毕业论文(设计)与专业实习结合的探讨

论述本科毕业论文(设计)的重要意义和存在的问题,对本科毕业论文(设计)与专业实习结合的可行性、有效方法以及结合过程中需要关注的重点问题进行了深入探讨。

毕业实习与毕业设计或论文的关联探讨

针对目前毕业环节中毕业实习、毕业设计的相关问题,进行了相关的概括,同时对毕业实习与毕业设计相联系的教学方法提出相关的建议。以期使毕业实习能达到良好的效果,使同学们能有所收获。

基于顶岗实习为导向的高职毕业设计(论文)的改革——以旅游英语专业为例

毕业设计(论文)是学生高职阶段学习的一个重要环节,目前高职毕业设计(论文)存在很多问题,如毕业设计(论文)时间段设置不妥,毕业设计(论文)的撰写规范要求偏高,毕业设计(论文)的选题原则偏离了高职教育的培养目标。针对高职毕业设计(论文)存在的问题,以旅游英语专业为例,提出将高职毕业设计(论文)与顶岗实习相融合的改革之路,改革毕业设计(论文)的写作时间;拓展传统的毕业设计(论文)内容与形式,将毕业设计(论文)改成毕业作品;改革毕业设计(论文)管理与考核方式。

教育实习与毕业论文一体化之置换课程教学大纲的设计与思考——以“教学名师观摩”课程为例

以学生为本促进学生个性发展、实行教育实习与毕业论文一体化设计,是安阳师范学院2015版人才培养方案的重大举措。为了有效实施教育实习与毕业论文一体化,在分类培养的基础教育师资课程模块中设计了师范院校内部必修的教育心理学、教育学、班级管理、教师职业道德、学科教学法、教育研究方法、教师专业发展、教师语言艺术等课程,同时也设计了师范生在实习学校担任实习教师时所实施的教育实习与毕业论文一体化过程中必须修习的置换课程,包括教师礼仪练习、书写技能实践、说课技能训练、教师基本功实践、教学名师观摩、地方基础教育调查研究等,旨在通过时空置换、指导方式的置换和学习方式的置换,充实和助推教育实习与毕业论文一体化,有效地在实习教师的实习职场中涵养教师素质,促进实习教师的职业道德成长和教育教学专业能力的发展。

矿物岩石材料专业毕业实习和毕业设计(论文)的出路实践探索

一、重视教学过程中实践性教学环节的重要性实践是人类认识过程中的起点和归宿。人类认识客观世界的目的是通过实践获得真理(理论),并以此来指导变革客观世界的实践。学生学习过程中也要通过实践验证和体验前人间接经验的正确性。

基于多方数字签名和认证的毕业论文管理系统设计

为了使线上毕业论文指导意见及毕业答辩的成绩真实可靠,提出一种基于数字签名的毕业论文管理系统。本系统为注册的用户分发代表身份的密钥对,对每次毕业论文的任何修改都附加修改者本人的签名,并在其他用户在异地打开毕业论文的同时验证签名。本系统可以辅助完成在线答辩,保证答辩成绩的真实性和不可否认性。基于数字签名的认证用于毕业论文的管理对规范毕业论文管理过程、实现多方可信的毕业论文成果的共识能起到积极的促进作用。

对函授工程地质勘察专业毕业实习和毕业设计(论文)选题的思考

本文针对专业特点和专业要求,对函授工程地质勘察专业的毕业实习和毕业设计(论文)选题原则、选题方向、选题内容进行探索,并提出了具体指导要求。

公共事业管理专业本科毕业论文(设计)质量现状分析及建议——以西部某医学院校为例

本科毕业论文(设计)质量的提高是当前高等教育教学改革的热点与难题,亟待解决。文章以西部某医学院校2016—2021届公共事业管理专业211名本科毕业生及其毕业论文(设计)档案为研究对象,通过问卷调查法和二手资料收集法进行分析后发现,该校公共事业管理专业学生存在毕业论文(设计)选题设计能力相对较弱、对毕业论文(设计)投入时间相对较少、对毕业论文(设计)的重要性认知不足等问题,并提出增强学生对毕业论文(设计)的认知、强化指导教师队伍及能力建设、加强毕业论文(设计)质量监控等具体建议,以期为进一步提高公共事业管理专业本科毕业论文(设计)质量提供参考。

新时代背景下教育硕士专业学位研究生教育实习—毕业论文—就业一体化教学模式的设计

以当前教育专硕在教育实习、毕业论文和就业这三个环节实施的现状及存在的问题为切入点,大胆地探索一种比较理想的教学模式,就是尽可能实现教育实习—毕业论文—就业的一体化。这一模式更加注重教育实习、毕业论文和就业的全程融合式安排,通过建立深度合作的“双导师联系机制”,形成全方位、多层次的管理、监控与评价体系,学生可以直接将实习过程中发现的教育现象和存在的问题作为毕业论文的研究对象和撰写素材,还可以最大限度地帮助学生将实习学校争取为自己将来的就业单位。通过这一教学模式的设计,希望为教育专硕的成长及发展提供一条切实可行的新思路。