后疫情时代跨校区教学模式下艺术学院毕业展览设计研究

疫情时代下高校采用了线上毕业展览的方式展示学生的作品,但脱离了实物的展览使观众不能身临其境地观展,也无法完美地展示学生作品。因此将创新式虚拟艺术展览和实体艺术展览相结合是最符合后疫情时代的毕业艺术展览方式。文章通过对后疫情时代下毕设展览的类型和交互方式分析,研究归纳出适合多校区联合教学模式下的毕业展览的实践方法、操作流程以及规范标准。在标准流程的推动下,促进线上线下展览的良好结合,为高校教育数字化转型提供参考。

中国人民大学首届(2006)油画创作硕士课程班毕业展览研讨会

王克举:今天到场的诸位老师专家应该说是当今国内美术界的豪杰、著名画家。非常高兴大家的捧场,我代表绘画系和研修班的全体同学感谢大家。刚才老师们都在每位同学的画前留下了宝贵的意见。但是同学们还是想听到老师对其他同学作品的评价以及对研修班同学们的忠告。今天能够请到这么多画家很不容易.这个机会确实很难得,特别要感谢的是王琨老师特地从天津赶来。所以利用这个机会.也想听听老师们对我们举办油画研修班有什么建议和看法。谢谢大家。

收获希望——2004届毕业生作品展览观后有感

每年的毕业生作品专刊都要写几句前言，年复一年又不能炒冷饭，挺难。好在一届一届的学生作品总是会有新的感觉，也就无需搜肠刮肚没话找话说。

雕塑艺术教学中的材料体现——由毕业设计展览所想到的

山东工艺美术学院2003届雕塑本科的毕业展览开始了,这是建院以来,雕塑作品展览第一次从室内走到室外.有二倍大的头像、胸像、人体和一些从实际生活中提炼出来的带有生活情趣的现实主义写实手法的雕塑作品.虽然有些架上雕塑的尺寸、体量和表现手法,摆在草坪上不太合适,但是最主要的还是作品的材料问题.千篇一律的玻璃钢,使某些作品艺术含量大大降低.

2022年高校艺术学科毕业展设计概览

通过对国内数百所高校的毕业创作展览的主题和海报的搜集,并对其进行整理分析,发现关心学生未来、结合当下热点、融合专业特色已经成为毕业展览主题的主要特点,动态化、3D化、简约化、情感化设计等特点在毕业展览海报设计中表现明显。通过搜集2022年国内200余所院校的毕业创作展览主题并进行分析总结,为今后的高校艺术学科毕业创作展览设计提供理论指导,使其更加符合时代发展潮流。

从观赏到体验——论高校平面设计毕业展的新媒介与新美学

随着信息时代的来临,数字媒介展示技术的发展与体验美学展示理念的崛起,使我国的高等平面艺术设计毕业展正在发生着深刻的变革,对它的研究成为高等平面设计教育改革的前瞻课题。

图说

当地时间2024年6月17日,英国利兹艺术大学2024年度毕业展览举行。学生大使Faye Davies与艺术家Hayley Heath-Holmes的作品the Visions of the Games展出。英国利兹艺术大学2024年度毕业展览展示了学生们的作品,包括当代艺术、动画、插图、平面设计、电影、时装、纺织品、创意广告、音乐、摄影和写作,来自15名本科课程的学生。

共建起飞的平台——武汉轻工大学艺术与传媒学院毕业设计展的创新与实践

本文对艺术设计专业的毕业设计展览中存在的主要问题进行分析,提出毕业设计展览需要通过不断创新,才能起到促进教学改革的作用。具体论述了武汉轻工大学艺术与传媒学院在2013届毕业展中借助社会资源共建毕业设计展览平台的创新方法。

油画系毕业展前言

这是我系首次以工作室面目出现的毕业展览。这一次是第四工作室——也称自由绘画实验工作室——也称邓国源工作室——的毕业展览。这个工作室的教学主张是:不仅满足于对自然对象的摹拟的功夫的锤炼。

毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程思政教育教学改革研究

毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程是西安美术学院本科课程中整合基础理论、专业知识和专业技能为一体的综合性课程。时代的发展促使高校艺术教育不断改革,基于毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程思政教育教学改革,结合实践教学,从课程特点、课程思政建设亮点、所取得的教学成果等方面研究将思政元素融入课堂教学的必要性。课程思政建设能够有效提升学生的学习成效,激发学生的创新力。通过对毕业创作(展览)/毕业论文(答辩)课程的探讨,旨在贯彻落实党的教育方针,落实西安美术学院“五名”战略,为新时代培养具有艺术素养、德才兼备,并具有高度创作热情和较强创作能力的艺术人才。

美国优质学校联盟学生表现评定体系管窥

美国布朗大学的西奥多·萨泽教授为改变传统标准化考试迫使教师重考试内容,而轻非考试内容,致使学生不会完善使用他们心智的局面,与中学合作成立了优质学校联盟,建立了学生表现评定体系。它改变了课程→教学→评定的线性范式,代之以一种新的、更具有流动性的“从结果返回计划”的范式,要求教师将课程、教学、评定一体化的设想注入到课堂的日常生活中去。文章就美国学生表现评定体系的思想基础、理论基础、设计的基本步骤和在美国的具体情况实施作了一简要介绍。

“青年漆艺家学术研讨会”发言辑要

漆画课程在浙美只是选修课程,但影响较好,特别是在毕业展览中,作品均很突出。院、系领导很重视,现在申报设立漆艺专业。我们现在的主要方向是漆壁画的创作。 漆画要有所作为,就必须具有其它画种无法比拟的特色,才能生存。

今天你卖了吗?

要准确地预测未来,显然是一件很不靠谱的事情。特别是对那些刚刚办完毕业展览,正奔赴全国各地,甚至部分还滞留的毕业生们来说,他们的未来会是怎样?谁也没法给出一个肯定的回答。还是在6月左右,版画系马银川同学的一篇名为《我的作品在10年后会增值100倍》的毕业论文已经在各种媒体上掀起了一阵不大不小的波澜。

中央美院油画助教班 未曾展出的四幅作品

今年9月,我在中央美院油画系第十届助教班毕业展览的座谈会上听一位先生说:"很遗憾,这次展览有几位同学的作品没被展出,据说有犯规因素。在中国,每一件出格作品总是要经过许多曲折才能面世。"大概也正是因为如此,"没被展出"的作品使我产生了某种好奇,后来,认识了这几位画家,并读了他们的作品……孙文刚,山东人,是一个敦实。

生命的浸渍

我在初夏的6月开始忙碌于准备、布置我的毕业展览,事情好象很多很繁琐。我以前也没有独立地为自己办过展览,没有经验,更谈不上有什么体会,只是觉得实际操作起来没有想象的那么容易,更多的是需要有计划,有安排,还要预想可能达到的效果。艺术家真的不只是创造作品这么简单吧,我心里也这样想。那么现在,我把自己的作品摆出来,按照某种设计布置出来。

“开放的六月——四川美术学院艺术游”活动举办

"开放的六月——四川美术学院艺术游"不久前线上亮相。自2005年起,四川美术学院将一年一度的毕业展览向社会开放,精心打造"开放的六月——四川美术学院艺术游",经过连续16年的实践运行,已经形成具有品牌效应的特色艺术活动,也逐步成为重庆的一大文化艺术名片。2020年四川美术学院毕业作品展涉及21个专业、1615名本科生、4个一级学科以及专业学位323名研究生,包括美术学类.

艺术设计类毕业设计作品展览的模式实践

伴随艺术设计的不断发展,促使艺术设计教育逐步趋向多样化,切实提高人才培养质量,已然成为高校艺术教育改革的一项重要任务。毕业设计作品展览是艺术设计专业教学的重要一环,其不仅是连接高校与社会的桥梁,还是学校与社会的交接仪式。文章通过分析艺术设计类毕业设计作品展览现状,对艺术设计类毕业设计作品展览的模式展开探讨,旨在为研究如何促进艺术设计类毕业设计作品展览有序、健康地发展提供一些参考。

总结过去 面向未来

2004年的比业设计展是在我院美术馆拆除而新馆未落成的特殊时期进行的，虽展览场地有一定的局限性，但同学们仍以极大的热情投入到设计与创作中。我系视觉艺术设计和装饰艺术设计两个专业54名毕业生的作品和强烈的创新精神博得了社会各界的广泛赞誉。

书法专业招生考试中考查篆刻科目的重要性刍议

随着“书法热”的兴起,书法高考逐渐成为越来越多考生进入高校的途径。笔者以篆刻视域下的本科招生考试与高校教育现状为重点,通过对本科招生考试中篆刻科目的考查现状进行梳理,并以部分高校的毕业作品展览情况为依据,对中国高等院校篆刻教育中的一些现象进行了研究、对比和探讨。借此呼吁高校提高对篆刻科目的重视,推进高校书法学科建设,进一步完善中国高等书法教育体系。