浅谈毕业班班主任的就业工作

文章论述了毕业班班主任就业工作要从了解和熟悉学院有关就业政策和就业形势、要求学生做好就业前的各项准备工作、做好学生就业实习的稳定工作、做好毕业生的结束工作四个方面来做。

农村初中毕业班班主任如何有效开展班级德育教育

新时代下农村中学生的思想观念发生了显著变化,如何采取有效策略加强对学生的生活教育、学习管理及德育教育,提升班主任德育工作的实效性,已成为初中班主任面临的主要问题。所以,在素质教育理念的全面推广下,农村初中毕业班班主任应该及时转变工作模式,深刻探析德育教育的核心内涵,全方位做好学生的思想教育工作和生活学习指导,积极探索出一条有效的德育工作路径。

基于立德树人的农村初中毕业班班级管理实施措施的探究

毕业班相比较七八年级来说,学生的压力更多、情绪更容易偏激,一旦在班级管理上没有处理好,很容易引起一些争端与冲突,从而影响到学生们的精神状态,甚至对于学生们的考试产生巨大的负面影响。因此,毕业班班主任的责任更加重大、面临的情况更加复杂。毕业班班主任需要基于立德树人的宗旨根据实际情况来不断地提升自身班级管理水平,从而为学生们营造出良好的成长成才环境。因此,本文以农村初中毕业班班主任如何基于立德树人进行德育教育的实施措施探究,希望能够帮助更多农村初中毕业班班主任更好的进行班级管理,帮助学生们以更好的精神状态迎接人生的第一大转折。

九年级毕业班班级管理的实践与思考

初中毕业班学生管理工作因学生自身特殊、课程安排紧张、学生负担较重等特点而变得分外复杂。班主任在管理中不能按照七、八年级的老思路,更不可因忙于课程教学而忽视管理。文章便是从触动学生的心灵、家校协同、师生协调等并应该注意的问题,努力探索适合九年级班级管理的策略。

学院举行2023年毕业典礼

6月5日,学院举行2023年毕业典礼,典礼采取线上线下相结合的方式举行,学院7个系的2023届毕业生1899人,毕业班班主任62人,在校学生代表,家长代表,校友代表,各系部领导,共计2000余人参与其中,典礼由副院长尹达恒主持。会上,毕业学子代表、毕业班班主任代表、在校生代表、毕业生家长代表分别发言,表达了对学院的感谢与深情厚谊。孙华东院长为毕业典礼致辞,孙院长表示,学院永远是学子们的后盾,并为同学们的成长进步感到骄傲与自豪。孙院长为毕业学子们送上“愿历尽千帆,归来仍是少年”的殷切期望与祝福。

我校隆重举行2022届毕业典礼

6月21日,上午,我校2022届毕业典礼在会堂举行。党委书记孙进教授,院长沈士德教授,党委副书记梁惠,纪委书记魏勇,副院长曾凡远、蒋兆峰,各职能部门、二级学院负责人,部分教师、毕业生代表出席。典礼设教三楼分会场,全体毕业班班主任、专职辅导员、毕业生通过网络直播信号全程收看了毕业典礼。典礼由梁惠主持。

创新活动使班级管理更具活力

班级活动是一个班级生命力的体现,根据班级建设的不同阶段开展相应的活动,能使班集体产生巨大的吸引力和凝聚力,对培养学生良好品行、综合素养有着极为重要的作用。笔者多年任初中毕业班班主任,坚持班级活动的开展,寓教于活动,取得了很好的效果。

学校召开2020年就业工作推进会

6月17日,学校召开毕业生就业工作推进会。校长安江英、党委副书记魏晓东、副校长刘兰明、纪委副书记张春勇、招生就业处领导及工作人员,各二级学院领导班子、毕业班班主任,共计40余人参加了会议。会议由党委副书记魏晓东主持。会上,党委副书记魏晓东通报了现阶段的就业情况,指出了就业工作目标以及当前学校就业工作存在的问题。招生就业处处长介绍了目前毕业生就业情况、采取的措施、面临的困难和下一步举措.

卢金花:我想让更多的孩子走出大山

地处山区,海拔400多米的河北省保定市阜平县大台乡,7月正是多雨的时节,近日更是阴雨连绵,不见太阳。作为大台乡中学毕业班班主任兼语文老师的卢金花,已经在大台乡从教23年,在结束了一上午紧锣密鼓的核酸检测活动之后,下午接受了《教育家》杂志的采访。在正式采访之前,她说自己有些紧张,没有经历过这种访谈。而后又两次强调说"自己只是大山里普通的乡村教师"。

用心前行 行将致远

时光,不经意间就将我带进了工作的第十五个年头。回望征途伊始,一切好似在雾中行走,用心前行,方有点滴的收获和不断的成长。一种用心的陪伴2020年,作为毕业班班主任的我和学生共同经历了一段疫情下的特殊学习时光。班级里近一半的学生是外来务工人员子女,“有学习或者生活上的问题,随时找我!”是那段时间我在班级群里说的最多的一句话。疫情肆虐,家长和孩子免不了有焦躁、沮丧的情绪。

“我傻点,学生就幸福点”

从教近30年,邹义强任过3所学校校长,当过6届高中毕业班班主任,培养的学生上了北京大学、清华大学。不管在哪个工作岗位,邹义强始终不忘初心,本色做人,清白做事,淡泊名利,怀着不变的情怀,行进在教育的路上。

教育里的幸福味道

作为毕业班班主任,当我回顾这一年的教育生活,可谓“酸”“甜”“苦”“辣”俱全。评比之“酸”要想取得好成绩,首先要把班级气势带起来,让孩子们感觉到集体的力量。不管是班级活动还是班级考试成绩,学校总会有相应的评比。一开始,班级各方面的表现总是不突出,让我时常有一种心酸的感觉。我认为原因是自己管理不到位,然后我会反思,并加强管理。在我的努力下,班级连续获得了“卫生先进集体”“五星级温馨教室”“先进班集体”……荣誉也带动了学生各方面的积极性,同学们开始以集体为荣,并下决心为集体争光。

孩子,你愿意我是“傻瓜老师”吗

这学期我接任毕业班班主任。开学第一天,学生们陆陆续续来到教室,一个个按照先前座位就座。这时,一个高个子男生满脸笑颜地走进教室。“同学,你好!”“老师好!”“老师,我的座位呢?”“同学,你叫什么名字?你原先坐第几排第几桌呀?”