乡村振兴背景下高校毕业生就业路径探索

高校毕业生作为充满活力的生力军,参与乡村振兴具有重要意义。探索如何引导和激励高校毕业生投身乡村振兴事业,拓宽其就业路径,不仅能为农村提供发展所需的人才和智力支持,也能提供更多的就业机会,实现农村和城市协调发展。高校毕业生就业现状总体就业机遇的拓展。政府和社会各界高度重视毕业生就业问题,积极采取多项举措,致力于拓宽毕业生的就业渠道,提高就业质量。

社会保障专业毕业生就业与职业发展状况跟踪调查分析——以广西某医学院校为例

随着社会保障事业的快速发展和社会保障水平的相应提升,新形势下的就业门槛越来越高、就业形势愈发严峻,社会保障专业毕业生仍可能面临多重就业压力和挑战。本文以广西某医学院校社会保障专业硕士毕业生为研究对象,通过问卷调查和回访的方式进行跟踪调查。研究结果表明,该专业毕业生的就业率较高,就业地域主要集中在广西区内,就业渠道多样化,就业岗位以行政管理岗为主,薪资水平与工作单位和岗位类型有关,工作与专业匹配度较高,工作满意度总体较高,职业发展状况良好。同时,本文还分析了影响毕业生职业发展的因素,包括人才培养质量、社会认知水平、工作满意度、用人单位和自身因素等,并提出了相应的对策建议,以提高该专业毕业生的就业质量和职业发展水平。

高校毕业生数字经济行业就业的特征及影响因素--以北京高校为例

本文基于北京高校2023年应届毕业生就业调查抽样数据,对高校毕业生数字经济行业就业的特征与影响因素进行探究。研究发现,数字经济行业成为吸纳高校毕业生就业的重要渠道,约五分之一的高校毕业生选择到数字经济行业就业;人力资本、专业领域是影响高校毕业生能否在数字经济行业就业的重要因素,尽管人力资本的作用方向并非一致;没有充足证据表明数字经济行业就业的高校毕业生存在家庭背景差异,但存在性别差异。

高校毕业生就业政策如何促进就业——基于政策工具的组态分析

促进高校毕业生就业的政策工具类型及组合运用是就业政策领域的重要议题。基于政策工具分析框架,以我国24个省级地方政府的高校毕业生就业政策为案例,运用清晰集定性比较分析方法(csQCA),揭示政策工具单要素与多条件组合对毕业生就业的影响路径。研究发现,促进高校毕业生就业需要多项政策工具进行因地制宜的有机组合;政策工具对提高毕业生去向落实率有5种驱动路径,即资源供给型、需求拓展型、供给-需求互补型、需求-环境适配型和供需-环境共振型,其中又包括6种具体组态;信息供给作为核心条件的工具组合具有重要作用且普适性较强,可视为促进毕业生就业的“万金油”工具;培训指导、政策性岗位和市场化岗位的频繁运用表明促进毕业生就业的本质在于提升其就业能力和拓展其就业渠道。因此,未来应完善政策工具体系并加强政策工具之间的协同整合,健全就业推拉机制,营造良好就业环境,以促进高校毕业生实现高质量充分就业。

直播经济背景下高校毕业生创新创业模式探索

直播经济迅猛发展,广泛渗透到各行各业,特别是在年轻人群体中崭露头角,成为新的就业和创业趋势。文章旨在探索直播经济背景下,高校毕业生如何利用这一平台进行创新创业,分析其潜在机遇和挑战,评估这种创业模式对个人职业发展和社会经济活力的影响。本研究采用定性和定量相结合的方法,综合分析现有直播经济文献和案例,以识别行业发展趋势和特点;采用问卷调查和深度访谈的方式,收集高校毕业生在直播经济领域的创新创业实例,特别关注成功案例和经验教训;运用分析法,评估这种创业模式的优势、劣势、机会和威胁。运用这些方法有助于全面了解直播经济对高校毕业生创业的影响和潜在机会。研究发现,直播经济为高校毕业生提供了一个低成本入门、灵活多样且与粉丝经济紧密相连的创新创业平台。通过利用直播平台,毕业生不仅可以展示个人才华,推广产品和服务,还可以实时互动,快速建立自己的品牌和客户群。然而,这一模式也伴随着市场饱和、收入不稳定、知识产权保护不足等挑战。因此,研究认为,高校毕业生进入这一领域需具备多元技能、持续学习和适应市场变化的能力。本研究对于了解直播经济在高等教育中的创新创业潜力具有重要价值,并为高校毕业生的职业规划提供了新的视角。

互联网背景下毕业生就业预警量化模型应用

近年来,我国毕业生规模持续增加与宏微观经济整体下行构成了一对显著矛盾。就近5年国内毕业生(含大专、本科及研究生)数量来看,2019年为834万,2020年为847万,2021年为909万,2022年为1076万,2023年为1158万,人社部预计2024年毕业生数量将达到1187万。从国家统计局公布的数据来看,2023年16~24岁人口失业率为19.6%.

矿业类高校毕业生就业困境与对策研究

就业是民生之本,而当前矿业类高校人才培养与大学生就业市场需求尚存在一定.差距,矿业类高校毕业生面临行业就业渠道窄、矿山企业岗位与求职者供需匹配度低、就业信心和就业竞争力不足、职业定位不清晰等现实挑战。为此,可通过多种措施助力矿业类高校毕业生高质量充分就业:第一,建立就业工作责任制,实施本科生导师制;第二,加强思想引领,促进课程思政融入就业育人;第三,协同推进就业与培养,提升人才培养与矿山企业需求适配度;第四,深化校企协同育人,构建用人需求预测与就业信息互馈机制;第五,多主体协同,打造线上信息平台与线下实习实训基地;第六,完善政策宣传机制,前置职业生涯规划;第七,构建校友支持体系,拓宽就业渠道。

高职院校就业困难毕业生群体“五精准”帮扶路径探析

党和国家高度重视大学生就业工作。通过分析脱贫家庭毕业生、低保家庭毕业生、零就业家庭毕业生、残疾毕业生等就业困难毕业生群体就业难的因素和精准帮扶工作存在的问题,提出精准建立重点群体帮扶机制、精准打造专业就业导师队伍、精准开展个性化的就业指导、精准优化就业服务平台功能、精准推动就业帮扶多方联动等“五精准”帮扶路径,以期帮助高职院校就业困难毕业生群体。

地方高校毕业生返乡创业与乡村振兴联动:理论逻辑、现实困境及实现路径

高校毕业生是实现乡村全面振兴发展的重要生力军,他们返乡创业与乡村振兴的联动有利于纾解就业压力、服务中国式农业农村现代化建设。当前,边疆少数民族地区高校毕业生返乡创业与乡村振兴的联动存在扶持政策供给不充分、参与内生动力不够强、多主体协同参与不足、联动发展环境不契合等困境,必需强化政策扶持精准性、拓展多方主体参与性、激发个体内在驱动性、提升发展环境契合性。

政策工具视角下新疆高校毕业生就业政策量化分析

[目的]:对新疆高校毕业生就业政策进行文本量化分析,探讨其政策工具的使用趋势,为优化新疆高校毕业生就业政策提供建议。[方法]:采用R·Z政策工具分类法,结合毕业生就业渠道,借助Nvivo12质性分析软件,对新疆2012年至2022年发布的高校毕业生就业政策文件进行分类编码和统计分析。[结果]:收集了32份政策文件,编码653条。新疆高校毕业生就业政策在政策工具的使用和就业渠道都存在结构性失衡问题。在政策工具方面,主要表现为供给型政策过溢、环境型政策工具不足、需求型政策工具缺失。从就业渠道来看,主要以创业和灵活就业为主。[结论]:完善供给型政策工具、调整环境型政策工具、增加需求型政策工具,与此同时,需要提高政策工具与就业渠道的匹配性。

公安专业毕业生就业政策实施效果研究

2016年的公安院校公安专业毕业生就业政策实施后,公安专业毕业生入警率显著增加,公安队伍人力资源结构实现科学配置,公安队伍的稳定发展得以保障。从现行就业政策实施效果看,在公安机关人民警察招录程序和内容、公安院校招生与公安机关招警的协调机制、特殊岗位和特殊对象的人民警察招录保障措施等方面还存在问题。紧密结合公安机关人民警察招录工作的新要求,进一步提升人民警察招录内容和环节的统一规范性,健全公安院校招生与公安部门招警政策联动衔接的工作机制,完善边远地区、特殊岗位和特殊对象的招警保障措施,持续提高公安院校公安专业毕业生就业政策的实施效果。

生物医学工程专业毕业生就业情况的SWOT分析及对策研究

我国生物医学工程(biomedical engineering,BME)专业教育发展迅速,每年均有大量的BME毕业生涌入社会,就业形势不容乐观。本文以北京工业大学BME专业为例,依据该校2019—2023年五届毕业生的就业数据和毕业生访谈调研情况,对该专业毕业生的毕业去向情况进行整理,分析该校BME专业本硕博不同阶段毕业生的就业特点。SWOT分析法可以理性、清晰地分析就业形势,为高校制定就业策略提供有力支撑。本文运用SWOT分析法,剖析该专业毕业生就业过程中的优势(strengths)、劣势(weaknesses)、机会(opportunities)和威胁(threats),并在此基础上提出通过开展学业辅导、就业指导、实践教学改革、访企拓岗、校企联合、建立国际化人才培养模式等策略,为高校提升人才培养质量,提高就业率和就业质量提供新思路。

就业能力对高校毕业生慢就业选择的影响

近年来,越来越多的高校毕业生打破以往“毕业即就业”惯例,选择加入慢就业这一新群体之中。梳理相关文献发现,社会各界对高校毕业生的慢就业选择褒贬不一,这与慢就业中包含了主动、被动两类群体密切相关。以就业能力这一兼具主客观要素的复合因素为切入点,采用logit等实证方法来分析慢就业选择背后的深层次成因及其微观作用机制。研究发现,就业能力是影响高校毕业生慢就业选择的关键因素,就业能力越高,选择主动慢就业的概率越大,反之亦然;在作用机制上,就业能力在家庭背景、专业认同与慢就业选择倾向中发挥了部分中介作用,且家庭背景、专业认同在塑造就业能力过程中可能扮演了相得益彰的“互补效应”;在进一步讨论中,发现就业能力亦是区分已就业与被动慢就业两类群体的重要标尺,与已就业群体相比,选择被动慢就业的毕业生就业能力明显缺乏,特别是数智时代所需的职业适应力、创新力与学习力等必备技能。研究分别从毕业生个人、高校以及家庭等视角提出相应的对策建议。

河北省职业院校毕业生就业心理问题及对策研究

深入河北部分重点职业院校,调研近几年毕业生就业心理现状,对职业院校学生的就业心理问题、就业心理的影响因素及成因,从社会、学校、家庭、大学生自身四个方面进行详细的剖析,进行积极有益的探索与整理,以期寻求更好的、有效的、便捷的方法,促进职业院校毕业生更快更好的就业。

天气预报岗位职业压力与毕业生业务心理素质需求分析

在全社会对天气气候问题更加关切、相关技术高速发展的背景下,从预报预测业务实际出发,根据面临的工作任务与社会责任,针对实战经验欠缺,从大气科学专业毕业直接进入预报岗位工作的毕业生的实际情况,进行了预报员工作压力与职业心理素质需求分析。结果表明:1) 在多元探测资料和多种预报产品两个方面,天气预报岗位日常工作须进行8维度高维巨量信息分析处理,远超出普通认知能力,受非常有限的工作时间的限制,思考强度可迅速逼近峰值极限,并带来巨大的心理冲击。2) 在重大、关键、突发和敏感性天气过程中,预报员面临人民生命财产和国家利益的重大抉择,承受技术决策巨大的心理压力。3) 预报过程中不可避免的失误造成长期持续的挫败感,轮换值班与行政班的交替变化造成的生理节奏紊乱,其累积效应对预报员具有巨大不利影响。4) 从高强度工作与业务压力方面考虑,要求大气科学毕业生应具有坚定、果断、自信、豁达、坦荡、宽容、自我调整、积极向上的和勇于探索的心理特点,以更好地适应岗位心理需求。本研究面向日常业务工作心理压力巨大的天气预报岗位职业群体,致力于提高其心理承受与抗压能力,以充分发挥专业素养,为其在重大技术决策中更好地保障社会、群众与国家利益提供心理基础。

海洋科学专业中长期毕业生用人单位问卷调研——以广东海洋大学为例

跟踪海洋科学专业本科生的毕业去向、了解各用人单位对本专业毕业生的评价,有助于高校优化海洋科学专业本科生的人才培养方式,从而培养出更多满足社会需求的专业人才。本研究以问卷调查的方式展开,对广东海洋大学2014、2015届本科毕业生的就业、升学单位进行了调查,了解了用人单位满意度、毕业需求及对海洋科学专业人才培养过程的反馈。课题组对调查结果进行了综合分析,对我国海洋科学专业的人才培养工作提出了建议。

有效引导高校毕业生就业观的创新力作——评钟秋明新著《高校毕业生就业观研究》

准确把握大学生就业观发展变化的普遍规律,引导大学生树立科学的就业观,不仅关乎个人的职业发展与价值实现,也关乎千万家庭的幸福与社会的和谐稳定。当代大学生就业观呈现出独立性、多元化、差异性等特征,部分学生工具性、功利性倾向突出,就业过程中因理想与现实冲突明显,表现出焦虑迷茫、无所适从、盲目攀比等非理性心态。如果缺乏清晰的自我认知和有效的正向引导,容易导致“观念性就业困难”,甚至出现“就业观异化”,一定程度上还会加剧当前较为突出的结构性就业困难。

促进高校毕业生高质量充分就业的着力点

就业是民生之本,高校毕业生等重点群体就业是重中之重。学科专业作为高等教育体系的核心支柱和高校人才培养的基础平台,其结构和质量是实现高校毕业生高质量充分就业的关键所在。当前,高校学科专业设置与经济社会发展需求的匹配度不高仍是制约高校毕业生高质量充分就业的主要原因。为此,高校应积极主动适应经济社会发展需要,深化学科专业供给侧改革,全面提高人才自主培养质量,促进高校毕业生高质量充分就业。

我国高校毕业生“下乡”任职需理顺四组关系

选聘高校毕业生下到乡村基层任职是国家具有长远战略意义的选择,在具体实施过程中需要理顺四组重要关系:志愿身份与职业发展的衔接;政府主导与个体行为的整合;“下乡”激励与(基层)长期扎根的统筹;基层服务与人才培养的并行。由此,才能推进该基层导向计划的可持续发展。

山西高职毕业生灵活就业现状研究

文章首先分析新数字经济形态下,山西就业总体形势以及当前灵活就业现状;紧接着聚焦重点群体之一高职毕业生在灵活就业中面临的挑战,例如:就业压力仍存、灵活就业者普遍缺乏社会保障、学生就业能力不足、存在不恰当就业观念等等。最后有针对性地提出对于高职毕业生灵活就业的优化路径,包括政府多方面协同发力,保障灵活就业;高职院校多措并举,提升学生就业竞争力;企业应主动承担社会责任;学生个人应转变就业观念等等。