从毕业生质量调查看医学类高职高专教学问题

就高职高专医学类毕业生毕业后在临床工作中存在的普遍问题,探讨在理论与实践教学中应抓好目标教学、基本技能训练、模拟实验室建设、双师型教师建设及教学模式改革等关键环节,努力培养适合临床一线工作需要的高素质、技能型、应用型人才。

郑州大学2004-2006级预防医学本科毕业生质量评价分析

开展医学生毕业生质量调查是完善教育质量保障体系的重要环节,是提高医学教育质量的有力举措,也是医学教育事业可持续发展的根本保证;开展质量社会评价是保证教育质量可持续提高的重要环节。

天津中医学院中药系毕业生质量跟踪调查报告

天津中医学院中药系毕业生质量跟踪调查报告刘惠村，郭辉，施美芳为了更好地贯彻党的教育方针，深化教育改革，培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的中药人才，我系坚持对已毕业的六届毕业生进行质量跟踪调查，采取问卷、走访用人单位领导以及和毕业生座谈...

毕业生质量跟踪调查对高职院校人才培养的启示

做好毕业生质量跟踪调查,是提高用人单位的人才质量和拓宽学校学生的就业渠道的重要途径。本文以广东交通职业技术学院为例,采取实证研究的方法,对本校2011级毕业生所在的用人单位展开问卷调查,调查表明用人单位对高职院校学生整体评价较为满意,但是也对高校的人才培养提出了新的要求。毕业生质量跟踪调查对人才培养意义重大,其是高职院校创新人才培养模式的重要依据,在一定程度上倒逼人才培养制度不断改革,不断创新,有利于培养出适应社会需要的高素质人才。

基于毕业生质量跟踪深度调查的学生职业发展教育优化

新时期,毕业生质量跟踪调查需要进行深度探索,并促进学校人才培养、职业发展教育优化。上海交通大学医学院采用与第三方合作、深度调研模式,反馈调研结果,以便及时修订教学计划,加强医学毕业生人文教育,改进学校管理与服务。

新建本科院校教学质量监控体系的构建

建立自我约束、自我发展的高校内部监控机制,是提高高校教学质量的根本保证。新建本科院校应坚持用系统科学和全面质量管理的理念来统筹教学质量监控体系建设,注意遵循和体现目的指向性、整体性、多层次性、过程性及全员性的特点要求。其中,应重点抓好教学检查、听课、学生评教、教师评学、课堂教学质量评价、教师评教学管理、师生评服务、教学督导、院系教学工作评估、毕业生质量调查评价等工作。