毕业设计(论文)质量管理探索与实践

本文围绕提高毕业设计(论文)质量这一核心,详细介绍了我校在探索与实践毕业设计(论文)质量管理中,深化质量管理改革,加强过程质量监控,开展质量评价,举办成果展览,开展管理经验交流活动等强化毕业设计(论文)质量管理方面的做法与成效。

提高毕业设计(论文)质量的探索与实践

本科毕业设计(论文)是高校实现人才培养目标的重要实践环节,面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计(论文)质量,是我们面临的重要课题。本文结合我校工作实际,从深化教学改革、加强基本条件建设、规范毕业设计(论文)管理、确保毕业设计(论文)质量等方面进行了阐述。

高等工科院校毕业设计(论文)质量管理的实践与探索

从高等工科院校毕业设计 (论文 )的重要性出发 ,分析了毕业设计的选题、质量检查与评估、毕业答辩等各个环节的基本方法 ,并从实践的基础上给出了加强毕业设计 (论文 )

提高毕业设计(论文)质量的探索与实践

近年来,随着办学规模的不断扩大,学生就业压力的不断增加,高校毕业设计(论文)工作中出现的学生重视程度不够,教师精力投入有限,管理流程松散等问题,严重影响了毕业设计(论文)的质量,引起了各高校的广泛关注。为此,本文结合高校毕业设计(论文)管理实践,探讨了提高毕业设计(论文)质量的一些对策和方法。

新工科背景下包装工程专业本科毕业设计(论文)质量提升方法探索与实践

以工程教育认证为依据,从指导教师遴选、选题、互选、开题、中期、查重、答辩前、答辩中、答辩后等阶段入手来提升毕业设计(论文)质量。基于以学生为中心的教学理念,实行指导教师负责制。以提高学生综合能力为目标,将“立德树人”的课程思政理念融入毕业设计管理中,提出相应的毕业设计教学改革方案,培养和提高学生专业与实践能力。

上海交通大学提升本科毕业设计(论文) 质量的改革与实践

简要分析了毕业设计(论文)质量滑坡的原因,包括学生方面、指导教师方面以及管理方面的原因。结合上海交通大学改革实践,提出分类指导、衔接各实践教学环节、改革课程教学方式、加强指导教师队伍建设、发挥优秀学生的示范作用、加强过程控制和监督、推进信息化平台建设等改革措施,提高师生的积极性,规范毕业设计(论文)管理,从而保证毕业设计(论文)质量。

提高毕业设计(论文)质量研究与实践

文章针对毕业设计（论文）普遍存在的问题，对如何加强毕业设计（论文）工作监督、管理，提高毕业设计质量，提出了改革的措施和意见。

应用型本科院校毕业设计(论文)质量监控的探索

本科生毕业设计(论文)是一种将学习、探索和创新相结合的综合实践活动,是培养适应社会需求的应用性人才的重要教学环节,也是对学生四年来知识学习效果和专业实践能力的全面检验。文章结合工作实际,分析了高等教育大众化背景下应用型本科院校毕业设计(论文)中存在的主要问题,探索了以质量监控为核心的毕业设计(论文)质量保证体系的构建。

常州大学提高本科毕业设计(论文)管理质量的探索与实践

从实践教学管理的角度,阐述了提高本科毕业设计(论文)管理质量,需从整体布局,做好师生培训、学院管理、改革创新。常州大学通过创新实践,提升专业活力,提高信息化水平,形成产教融合特色等管理措施,全面提高本科毕业设计(论文)管理质量。

毕业设计(论文)质量监测与保证体系构建的思考与实践

毕业设计(论文)环节是本科生完成四年学业,走向社会的最后一项必修的教学任务。如何保证毕业设计质量的提高,是教育界人士共同关注的问题。文章结合高校毕业设计工作实际,对如何构建和完善毕业设计质量监测与保证体系,进行了多方面的分析和思考,试求探索一套行之有效的机制和质量保证体系,来保障毕业设计质量的不断提高。

毕业设计(论文)质量管理体系的研究与实践

毕业设计（论文）作为理工科院校培养学生综合运用大学所学的基础理论、知识和技能，独立分析与解决工程实际问题的能力及从事科研的能力，培养学生完成研究及工程技术人员训练的最后一个重要的综合性教学环节，具有本科教学中其它教学环节所不能替代的实践性和综合性作用。这也是衡量和检验高校教学质量的重要环节。因此，进行毕业设计（论文）质量管理体系的研究与实践，已经成为全面提高教学管理水平，提高教学质量的一个刻不容缓的问题。

医学生毕业论文(设计)质量管理探索与实践

毕业论文(设计)过程是医学生学习、研究与实践技能的全面总结,也是对学生综合素质与医学实践能力培养效果的全面检验。围绕提高医学生毕业论文(设计)质量管理这一核心,详细介绍了我院在探索与实践医学生毕业论文(设计)质量管理中,深化质量管理改革,加强过程质量监控,开展质量评价,强化毕业论文(设计)质量管理方面的做法与成效。

本科毕业设计(论文)质量管理实践与思考

本科毕业设计(论文)质量管理是高校人才培养的一个重要环节。本文分析了目前新升本科院校影响毕业设计(论文)质量的主要因素,针对存在的问题,提出了质量管理的主要措施,意在促使质量管理制度化、规范化、科学化,为提高人才质量奠定坚实基础。

提高毕业设计质量的探索与实践

毕业设计是大学教育的最后一个环节,它的质量是一个学校教学质量的体现,是学生综合运用所学专业知识能力的体现,也是对一个学校毕业生质量的评价。本文从工作实践出发,围绕提高本科生毕业设计质量这一核心,详细介绍了我院土木工程系在探索与实践毕业设计质量管理中,深化质量意识,加强过程质量控制,开展管理经验交流活动等质量控制方面的做法与成效。有效地构建了有利于创新能力和终身学习能力培养的教学体系,建立了有利于创新能力培养的考核机制。

提高应用化学专业毕业论文(设计)质量的探索与实践——以安徽工程大学应用化学专业为例

结合在安徽工程大学近几年来指导应用化学专业本科毕业论文(设计)的经验,笔者分别从选题、开题、过程管理、规范撰写以及成绩评定等几方面对如何提高应用化学专业毕业论文(设计)的质量进行了探索和实践,逐步形成了较为规范稳定的教学管理模式,使本科生的毕业论文(设计)质量基本得到保证。

“独立—实际—校企—就业”紧密结合的毕业设计(论文)模式的探索与实践

毕业设计(论文)是全面检验学生所学理论知识和实践动手能力,培养科学素养、工程概念和工程能力的重要教学环节,在工科专业人才培养方案中占有重要地位。提出“了一人一题,真题真做,校企结合,就业结合”的毕业设计(论文)模式。经过4年的实践,学生的毕业设计(论文)质量明显提高,缩短了学生就业的适应期。同时,扩大了毕业设计(论文)的选题范围,达到了学校、企业和学生都满意的效果。该模式对于探索教学内容体系和实践能力培养体系的改革,以及大众化教育下的应用型人才的培养具有积极意义,有一定的推广应用价值。

提高本科生毕业论文(设计)质量的探索与实践

毕业论文(设计)质量的高低,不仅反映了学生对基础理论知识的理解程度和运用本专业知识解决实际问题的能力大小,同时也是检验高校人才培养质量高低的一个重要标志。为此,我们根据化学工程与工艺专业的特色,结合学院科研室所和地方化工企业的实际情况,在毕业论文(设计)工作中积极探索新思路、新方法,注重提高毕业论文(设计)质量,取得了一定成效。

提高计算机专业毕业设计(论文)质量的思考与探索

毕业设计(论文)是大学实践教学体系中不能缺少的一个重要环节。除了需要规范毕业设计(论文)的各个环节,重视质量监控之外,还要重视加强师资队伍建设,配备大量培养应用型人才需要的双师型教师。提高毕业设计(论文)的质量,需要教学管理者、指导教师、毕业生多方面的共同努力,这是一个任重道远的过程。

大学本科毕业设计(论文)的探索与实践

毕业设计（论文）是大学本科教学过程的重要实践性教学环节,通过毕业设计可促使学生对所学知识进行全面总结,使学生在科学研究、工程设计、实验测试技能等多方面得到训练,提高分析、解决实际问题的能力,为走向工作岗位打下良好的基础。本文结合应用化学系本科毕业设计（论文）教学工作实际对毕业设计（论文）教学进行了探讨和分析。

新升本科院校毕业设计(论文)工作的探索与实践

本文介绍我校毕业设计(论文)教学管理中各个环节的实施情况和成果,分析毕业设计(论文)教学管理的特点,探讨解决毕业设计(论文)工作中遇到的问题。