毕业设计工作新模式探讨

根据目前社会对人才培养的客观要求 ,文章在毕业设计选题、毕业设计指导及毕业设计管理等方面 ,探讨了毕业设计工作的新模式。

浅析疫情期间本科生毕业设计工作的管理

在新冠肺炎疫情防控背景下,高校本科毕业设计工作面临着新情况和新挑战。学校师生应该积极应对,面对困难,主动寻求解决措施。通过调整课题和题目、有效利用实验数据、助力网络传输以及出台疫情期间的管理制度等途径,集思广益,发挥各方面的力量,圆满完成本科生毕业设计工作,确保本科毕业生顺利毕业,从而在这一特殊时期展现出高校应有的担当和使命。

结合生产科研实际,不断改进毕业设计工作。

学生在校学习阶段,毕业设计犹如百米赛跑的最后冲刺,是“培养合格人材”最后一仗,尤其在目前学生实践能力较差的情况下,搞好毕业设计工作,培养学生综合运用所学理论知识解决生产科研问题的能力,更有极其重要意义。在院、系的领导下,二年来我们教研室一直把提高毕业设计质量,作为一项主要任务,抽出三分之二的教师(14—16人)指导毕业设计,其中大多数是各课骨干教师,并且尽可能在短期内相对稳定,在课题上尽量采用生产科研中的实际问题,并不断增加课题数量,更新内容,如77级我们全部用“设计”类的课题。

长江职大8001班的毕业设计工作

(一) 长江职工大学水利水电工程建筑专业8001班的学生32人。他们都是长江水利水电学校水工建筑专业的中专毕业生,毕业后分配在长办单位经受了二、三年的工作实践锻炼,于一九八○年冬经过入学考试,德智体全面衡量,择优录取入校。

毕业设计工作有待改进

毕业设计是水利水电工程建筑专业教学计划中的一个重要内容,是总结学生在校期间的学习成果,培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力,完成工程设计基本训练的重要教学环节,在实践性教学环节中,包括实习、实验、课程设计等,毕业设计是最重要的。毕业设计的难度大,内容广,应用性强。

用毛泽东思想指导毕业设计工作

我们量测专业毕业班七个同学和一个研究生,在教师的带领下,从去年十一月初到今年六月底,和工程化学系同学一起在上海某研究所进行真刀真枪的毕业设计。我们所到的车间是一个刚建不久的中间试验车间,车间自动化还有不少薄弱环节,有些仪表测不准,用不上,不能正确反映实际生产变化的情况,因此,工人操作时不得不放弃原来的仪表和控制系统,改用手工操作。我们来所的任务,就是要协助车间解决热工量测与自动控制的有关问题。经过几个月的紧张战斗,我们终于在该所党组织的领导下,依靠工人师傅的帮助,和该所工作人员一起解决了十八个关于热工量测和自动化的专题,其中有五个是生产技术关键。

工作流技术在毕业设计系统中的应用

为了提高毕设设计的管理水平,切实提高毕业设计的质量,本文构建了一套基于B/S架构的网络化毕业设计信息管理系统。实现了用户管理、课题选择、毕业环节流程管理、新闻通知、论文规范管理和在线交流模块等功能。在系统设计过程中,提出了基于工作流技术和B/S结构相结合的管理思想。实践证明,本系统使得老师和学生相互间的信息交流更为安全、稳定、快捷、可靠。

基于顶岗实习工作过程的毕业设计模式探究——以我院建筑财务会计专业为例

目前基本上所有高职院校文科方向专业的毕业答辩还是较多地采用毕业论文模式,用这种模式来检验高职学生的综合素质和实际工作能力,这与我们高职院校人才培养目标背道而驰,而且当前高职文科类专业毕业论文质量低下、抄袭严重。所以如何将毕业论文从水平低下、抄袭普遍的困境中走出来,由撰写学术性的毕业论文转变为应用性的毕业设计研究,即基于顶岗实习工作过程的毕业设计模式,是许多高职院校迫切需要改革的现实问题。笔者以我院建筑财务会计专业为例,希望能为兄弟院校提供一定的借鉴。

加强实践教学环节 提高毕业设计质量

实践教学环节是培养学生能力、进行工程基本训练的主要途径。毕业设计是实践教学环节的重要组成部分,也是高等院校培养学生综合应用所学的理论知识,提高分析问题和解决问题能力,独立工作和实际动手能力的重要环节。既是对学生所完成学业的总的考核,也是学生从学校走向社会的重要过渡阶段。为保证毕业设计工作的顺利进行,不断提高毕业设计质量,我院从1985年起加强了对毕业设计工作的检查指导和管理。在各系的配合下,经过几年来的实践和探索,针对我院的实际情况。

毕业设计管理信息化教学改革的研究

毕业设计的实践教学环节是学生毕业前的最后一个环节,用时最长,所占比重最大,也是最为重要的教学环节。是培养学生理论联系实际、适应社会需求的应用型人才的重要步骤。探索毕业设计教学管理新模式、深化教育改革、对学校教学质量建设、人才培养工程都非常必要。利用互联网优势,对毕业设计过程管理模式进行改革是一种新的尝试。毕业设计管理信息化的实现,建立全校的毕业设计管理中心,有效地指导和监管学校众多专业的毕业设计的全过程,这对提高高校的毕业设计质量,使毕业生在就业环节具有更强的竞争力。

环境艺术设计专业毕业设计指导新模式初探

环境艺术设计专业就是以培养设计与实践能力相结合的高素质应用型人才为目标的跨越诸多学科、领域的综合性专业,无论在专业理论的广度,还是在实用技能的多样化上,都具有极强的代表性。

化工专业毕业设计指导

总论 毕业设计的目的:是学生在高等学校学习的总结,通过设计培养学生综合所学的知识和技能,能独立地解决一般工程技术问题的能力;进行一次工程技术人员所必备的基本能力的初步训练,使学生毕业后能较快地胜任工程技术工作。那么如何开展毕业设计工作呢?本文将着重谈两个问题:一,教学班如何组织领导做好设计前的准备工作;二,学生应如何搞好课题设计,取得优良的成绩。下面将分别叙述。

加强工程实践,培养面向生产实际的高级工程技术人才

科学技术的发展和社会主义现代化建设要求高等工科院校培养出大量“面向生产”的高级工程技术专门人才,这是当前高等工程教育深化改革所面临的一个重要课题。我想就此谈些个人看法.

加速青年教师的培养 尽快适应教学科研的需要

自81年以来,我系先后有兄弟院校和我系留校的本科毕业生,充实到各教研室中去,为我系教师队伍增加丁新生力量。两年多来,这批青年教师政治上要求进步,业务上努力向上,组织上服从分配;在中、老年骨干教师的指导下,开始在教学及科研工作上发挥作用,不少同志崭露头角,显示出他们的潜在力量,两年多来,在挑选和培养青年教师方面,我们注意做了以下几方面的工作。

水文专业发展的五个阶段

我校的水文专业始建于1951年的3月。它经历了曲折的发展历程,至今已为人民的治黄事业培养了1835名水文水资源人材,为黄河的水文事业作出了巨大的贡献。

加强实验室建设,提高教学和科研水平

高等学校的实验室是进行实验教学、开展科学研究十分重要的基地。实验室的技术装备、管理水平和人员素质在一定程度上反映这个学校的教学和科研水平,实验室的建设必须引起高度重视。实验室的建设既包括实验装备、实验教学与科研队伍的建设,又包括实验室管理体制的不断改进。现结合我校生物科学与技术系的发展和实验室建设的实践,对实验室建设与管理的有关问题作一些初步探讨。