STL文件毗邻关系的建立与切片算法研究

通过对STL文件结构的分析 ,引入无向图数据结构 ,建立了三角形网格之间的毗邻关系 ,以顺利进行三角形网格的查寻 ,实现分层切片 .对分层切片算法进行了研究 ,讨论了切片过程中可能出现的问题 ,提出了相应的解决办法 。

颌外动脉重要毗邻关系及临床意义

目的:研究颌外动脉的重要毗邻关系。方法:逐层解剖60具完整的头颈标本(每具仅解剖一侧)。观察颌外动脉与颌下腺、面前静脉、面神经下颌缘支及颌下淋巴结之间的毗邻关系。结果:1颌外动脉位于颌下腺深面者占60%,穿越腺实质者占38.3%,行走于腺体表面者占1.7%。2颌外动脉位于下颌缘支深面者占90%,位于浅面者占5%,下颌缘支环抱或夹持颌外动脉者占5%。3颌外动脉与面前静脉伴行者占11.7%,不与面前静脉伴行者占88.3%。4颌外动脉前后均有恒定淋巴结相毗邻。结论:颌外动脉毗邻关系较为复杂,了解其与周围的这些重要结构的关系,有着重要的临床意义。

云南省野鼠鼠疫现状及疫源地毗邻关系研究

收集整理近30a的鼠疫监测资料信息,运用描述流行病学方法,分析野鼠鼠疫疫源地,特别是玉龙鼠疫的发现、证实及其流行态势.结果发现玉龙存在野鼠鼠疫疫源地,目前正处于活跃时期,疫源地范围尚不清楚,由于疫区距中心城市较近,其潜在危害较大.玉龙鼠疫与剑川齐氏姬鼠、大绒鼠鼠疫可能同属一种类型的野鼠鼠疫自然疫源地,我省滇西北高海拔地区,尤其是有齐氏姬鼠、大绒鼠、喜马拉雅旱獭栖息的一些地带可能存在有鼠疫的活动.从鼠疫菌某些生物学特征看,玉龙鼠疫菌株能酵解甘油、麦芽糖、阿胶糖,不酵解鼠李糖、密二糖,脱氮阴性,与青藏高原喜马拉雅旱獭鼠疫自然疫源地分离的菌株相似,提示玉龙鼠疫有可能渊源于青藏高原喜马拉雅旱獭鼠疫,可能是青藏高原喜马拉雅旱獭鼠疫沿横断山脉向南扩散的一种过渡型.这一研究发现将为进一步研究我国鼠疫遗传与进化提供一新的思路.

肝尾状叶的突起及其毗邻关系的解剖研究

目的 为肝尾状叶手术提供形态学依据。方法 选用福尔马林固定的离体无病变成人肝脏 34例 ,对肝尾状叶的突起及其毗邻结构进行观察。结果 本组 34例肝尾状叶均有尾状突 ,该突位置较恒定 ,前邻肝门静脉 ,右邻下腔静脉 ,左邻乳头突 ,后邻右膈脚。 1 1例 ( 32 .3%)肝尾状叶有较明显的乳头突 ,该突前邻肝门静脉左支 ,右邻尾状突 ,左邻静脉韧带裂 ,后邻腹主动脉。尾状突和乳头突下方有肝总动脉横过。 32例 ( 94.1 %)肝尾状叶有下腔静脉后突 ,该突前下邻下腔静脉及第三肝门 ,前上邻下腔静脉及第二肝门 ,后邻膈。下腔静脉后突包绕下腔静脉后壁的 1 /3至 2 /3,平均包绕下腔静脉后壁 1 /2 ;其中 2例 ( 5 .9%)完全包绕下腔静脉与肝右叶相遇。结论 肝尾状叶的突起与三个肝门紧邻 。

基于工程图的多视图分离及视图毗邻关系的确定

对工程图的多视图分离和视图关系的确定是基于工程图的三维重建和检索领域中一个重要的预处理。针对传统的基于坐标轴投影的视图分离方法,提出一种改进的方法实现多视图的分离,并在视图关系的确定过程中,采取分类策略,分别确定基本视图之间及辅助视图的毗邻关系图,然后进行合并成整个工程图的视图毗邻关系图并确定视图关系。最后,以一个工程图实例,对该方法进行了验证。

生殖股神经与输尿管毗邻关系的应用研究

目的:为临床提供输尿管手术时避免损伤生殖股神经的应用解剖资料。方法:对21具42侧经福尔马林固定的成人尸体标本的输尿管和生殖股神经进行了解剖观测。结果:观测了生殖股神经穿出腰大肌的位置;在穿出点平面、髂嵴最高点平面、髂总血管分叉平面,输尿管距离腰大肌外侧缘的水平距离,生殖股神经距离腰大肌外侧缘的水平距离,生殖股神经与输尿管的水平距离;生殖股神经与输尿管交叉点与腰大肌外侧缘的水平距离,交叉点距离髂嵴最高点平面的垂直距离。结论:在输尿管起始段手术应从后外侧分离较安全;在输尿管第二狭窄附近的手术应从后内侧分离为安全。

发展毗邻关系 加强运输管理

今年8月,川黔毗邻14个地、市、县、区的公路运输管理部门,在四川綦江县召开了公路运输管理协调会议。会上,毗邻各方就加强双边公路运输行业管理,发展川黔毗邻地、市、县、区之间的公路运输等方面达成了一系列协议。——统一运输管理。跨省客运对等互利,共同营运。

鼻旁窦毗邻与临床的研究

目的：整体观察鼻旁窦形态的相互关系，为鼻旁窦手术入路提供形态学基础。方法：选用４５具成人矢状切面和横切面的头部标本及头部磁共振片，观察与测量额窦、筛窦和蝶窦的形态。结果：额、筛、蝶窦位置是相互延续的，其间以薄板分界，额窦与筛窦隔板厚度为０．３４±０．１４ｍｍ，上下径为７．２６±１．５６ｍｍ；筛窦与蝶窦隔板厚度为０．１６±０．０５ｍｍ，上下径为１６．３０±２．５１ｍｍ。结论：从形态、毗邻关系来看，额窦、筛窦、蝶窦几乎是一个相互延续的复合体。

数字解剖学科研和教学中的伦理学问题探讨

随着现代科学技术的飞速发展,数字解剖学也得到了空前的发展和应用。人体标本经过铣切获取数字图像,利用计算机信息技术进行分割和重建将其数字化,制作成人体三维解剖学数据集,可广泛应用于教学、科普及研究工作中[1]。开发的数字解剖学教学软件图像生动逼真,结构清晰,可从任何方位和角度观察单个器官的形态结构,也可以整体观察各系统、器官的空间位置和毗邻关系,并可随意放大和缩小,有利于学生更好地理解和学习。

老旧小区与毗邻片区共享停车策略探究

本文提出,在西安市老旧小区的毗邻片区设置共享停车位,以解决老旧小区内停车位饱和的问题。文章以停车泊位共享为研究对象,通过对老旧小区和毗邻片区停车特征及泊位使用特征的现状调查,分析了毗邻片区配建停车场的停车特征,从而对毗邻片区停车泊位从时间和空间角度分析其共享的可行性,并探索共享停车的规划路径和方法,最终为解决西安市老旧住宅区停车位饱和的问题提供参考。

成人中肠旋转不良的CT诊断价值

中肠旋转不良(midgut malrotation)包括肠道旋转和固定两方面异常[1-2]。大多数中肠旋转不良发生于新生儿期,成人时才出现症状的罕见,极少数患者可终身无症状。该疾病的确诊需要依据影像学检查的评估。全消化道胃肠造影可以清晰的显示大部分结肠位于左腹部,盲肠位于上腹部或左侧。腹部CT平扫和(或)增强因其不仅可以用于评估肠系膜上动、静脉的解剖,也可以更加直观的了解病变与周围器官的毗邻关系以及其他伴发疾病而成为目前最准确的诊断成像方式。本研究拟通过回顾性分析成人中肠旋转不良的CT诊断灵敏度、影像表现、分型来评价其诊断价值。

全自动标本解冻池的设计与应用

临床解剖学教学和科研很多时候需要以新鲜的未经防腐处理的人体标本为研究对象。低温冷冻保存的新鲜标本可以长期保持其新鲜、真实状态,解剖直观感受、毗邻关系、数据测量均贴合临床手术[1-2]。冷冻保存的标本当需要教学或科研解剖使用时,需要经过浸泡在清水中使其自然融化解冻,然后搬运到解剖台上进行解剖操作。传统的解冻方法是在标本解冻池里放满清水,再将冷冻标本搬运到解冻池中,经过一段时间的浸泡解冻后,水放干或多人合作从水中把标本捞出来,擦干表面残余的水滴,再搬运到解剖台上。

绘图法在局部解剖学教学中的应用

解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是主要的形态学课程之一[1].局部解剖学是对人体各部位形态、结构、位置及毗邻关系等进行描述的科学.在局部解剖学的教学过程中,通常是采用学生自主动手操作为主,教师讲授与指导为辅的学习方式.绘图学习方法是学习形态学的一种科学的学习方法,符合人类的认识规律[2].图形是一种形象性材料,在人脑中形成的记忆要优于文字,而且人类对于形象材料的遗忘通常会慢得多.

绘图教学法在解剖学教学中的应用

人体解剖学是一门重要的医学基础形态学科,内容、结构和名词繁多,形态和毗邻关系复杂,直观性较强,但易学难记,因而找到更合适的教学方法显得尤为重要[1].目前教学过程中标本、挂图、模型及多媒体的应用较为普遍,而老一辈的绘图教学法有逐渐萎缩的趋势,课堂上能熟练地在黑板上绘制线条简图来讲解内容的老师越来越少,大多年轻教师忽视了绘图的重要性.

论解剖学绘图教学方法的意义

人体解剖学属于形态学的范畴，形态学是临床相关学科教学与实践的关键知识基础。传统的教学模式在人体局部形态、结构、层次及毗邻关系中使用大量的文字描述，学生理解和掌握知识的难度较大。因此，在教学过程中教师如能图文并茂，娴熟地绘制图形，帮助学生理解并绘制图谱，学生则更易接受并掌握，从而收到良好的教学效果^[1]。

颞骨解剖技能培训的作用和思考

颞骨是人体中最为复杂的骨骼之一,是构成侧颅底的一部分,众多的脑神经、颈内动静脉穿行其中,听觉与平衡觉的终末器官也深寓其中。颞骨的位置深在、腔隙狭小、形态抽象,且其复杂的解剖结构、特殊的毗邻关系以及多变的生理病理,使耳外科手术成为最具有挑战性和深刻内涵的外科技术。因此,要想成为一名合格的耳外科医生,必须具备扎实的颞骨解剖知识及娴熟的操作技术。

局部解剖学教学所面临的问题及解决方法

局部解剖学是医学生必修的一门基础课程，它侧重于人体局部的层次结构，器官位置及毗邻关系的学习，是基础与临床一门桥梁课程。传统的局部解剖教学模式多为理论课“以教师为中心，教师讲，学生听”为主；而实验课则“以学生自己动手操作，教师指导”的方式。随着人体标本来源匮乏，尸体库存的不断减少，使得学生自己动手操作的机会比过去少了许多。

以临床应用为基础的局部解剖学教学模式的探讨

局部解剖学着重研究人体各局部由浅入深的形态结构、层次、位置及毗邻关系的学科。局部解剖学学习效果直接影响到后续的临床课程特别是外科学、妇产科学等手术学科的学习。因此，在近年的局部解剖学教学实践中，本校以培养学生适应临床需要为教学目标，紧密联系局部解剖学教学与临床实际，以临床应用为基础，促进和提高局部解剖学教学效果，在局部解剖学教学中进行了一些有益的探索。

鼻颅底的CT影像学特征

【目的】通过对与鼻颅底相关的CT影像学特征的研究,阐述它们在内镜下鼻颅底手术中的意义。【方法】对80例鼻窦冠状CT和50例轴位CT进行与颅底相关的结构测量。观测内容有:①筛板、筛顶的宽度;②筛板和筛顶的位置关系;③后组筛窦、蝶窦与视神经管的毗邻关系;④蝶窦的气化类型;⑤蝶窦分隔;⑥蝶骨嵴至视神经管眶口的垂直距离。【结果】①筛板和筛顶的宽度前、中、后部略有不同。筛板和筛顶的位置关系可分为:高台型占43.75%,倾斜型43.75%,不规则型占8.75%,双侧不平衡型3.75%。高台型中筛板、筛顶间的高度差以4￣7mm者为多,占65%。②后组筛窦、蝶窦与视神经管毗邻关系中以蝶窦优势型为多占59%,筛窦优势型11%,筛蝶均势型30%。③蝶窦气化类型:全鞍型57.5%,半鞍型21.25%,蝶枕型和鞍前壁各10%,甲介型1.25%。④蝶窦分隔,正中者仅7.5%,其余形态各异。⑤蝶骨嵴至双侧视神经管眶口水平的垂直距离比较,统计学无显著性差异,P>0.05。【结论】①和以往分类略有不同,筛板和筛顶的连接关系,应分为:倾斜型、高台型、不规则型和双侧不平衡型。②后组筛窦、蝶窦和视神经管的毗邻关系分为筛窦优势型,筛蝶均势型,蝶窦优势型。③蝶窦气化分型:以全鞍型为多,半鞍型次之。蝶骨嵴可以作为判断蝶鞍中线的标志。

“翻转课堂”引入高职护理专业人体形态实验教学的可行性分析

我校《人体形态学》由人体解剖学、组织胚胎学与病理学三门课程融合而成,主要研究人体各个器官的位置、形态、结构及毗邻关系,是高职护理专业最先接触的一门重要基础课程。目前使用的护理学教材中70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关。人体形态学的实验教学是学习人体形态的重要途径和手段,通过实验课,学生更直观、更形象的掌握人体某一器官的位置、形态和结构。