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中央苏区时期毛泽东文化教育思想的价值及现实意义
被引量:
1
1
作者
汪晴
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2014年第5期27-33,48,共8页
中央苏区时期毛泽东文化教育思想包括学校教育、文学艺术、体育卫生事业等内容,他丰富了马克思主义文化教育思想,为党的新民主主义文化教育理论的形成积累了丰富的思想资料。其现实意义体现为:战略上高度重视文化教育事业,道路上开拓了...
中央苏区时期毛泽东文化教育思想包括学校教育、文学艺术、体育卫生事业等内容,他丰富了马克思主义文化教育思想,为党的新民主主义文化教育理论的形成积累了丰富的思想资料。其现实意义体现为:战略上高度重视文化教育事业,道路上开拓了传统文化现代化的一条新路,理论上坚持马克思主义与中国革命实际相结合,行动上充分发动广大人民群众的积极性,业务上充分发挥专业人才的领军和骨干作用,实践上展现了鲜明的创新性。
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关键词
中央苏区时期
毛泽东文化教育思想
内容
价值
现实意义
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题名
中央苏区时期毛泽东文化教育思想的价值及现实意义
被引量:
1
1
作者
汪晴
机构
安徽师范大学政治学院
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2014年第5期27-33,48,共8页
文摘
中央苏区时期毛泽东文化教育思想包括学校教育、文学艺术、体育卫生事业等内容,他丰富了马克思主义文化教育思想,为党的新民主主义文化教育理论的形成积累了丰富的思想资料。其现实意义体现为:战略上高度重视文化教育事业,道路上开拓了传统文化现代化的一条新路,理论上坚持马克思主义与中国革命实际相结合,行动上充分发动广大人民群众的积极性,业务上充分发挥专业人才的领军和骨干作用,实践上展现了鲜明的创新性。
关键词
中央苏区时期
毛泽东文化教育思想
内容
价值
现实意义
Keywords
Central Soviet Area Period
Mao Zedong's culture and education thoughts
ideas
values
practical significances
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
中央苏区时期毛泽东文化教育思想的价值及现实意义
汪晴
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2014
1
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