《毛泽东著作选读》版本考

长期以来,毛泽东著作出版史研究一直是学术界的研究重点和热点,相关研究成果很多,但专门研究《毛泽东著作选读》的论著却少之又少。从1961年开始,针对不同层级解放军指战员的需要,军队内部编印发行了多种《毛泽东著作选读》。1964年,毛泽东著作选读编辑委员会编辑的《毛泽东著作选读》甲、乙种本出版后,在社会上产生了巨大影响。1986年,中共中央文献编辑委员会编辑、人民出版社出版的新编《毛泽东著作选读》,遵循《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,收入了毛泽东在各个历史时期最主要、最基本的著作,是毛泽东思想的集中概括,在文献版本的考订以及题解、注释上客观公允、史实准确。

《毛泽东著作选读》新编本的编辑出版与现实启示

毛泽东著作的编排整理与修订出版是中国共产党开展理论学习与思想研究的重要支点。为纪念毛泽东逝世十周年,中共中央文献研究室修订整理的《毛泽东著作选读》新编本(两卷本)于1986年由人民出版社出版发行。新编本以《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的精神为指针,共选编毛泽东1921年至1965年间的68篇重要著作。新编本基于原有篇目进行发掘和编选,在文章的刊印、版本上体现出独具特色的风格,在还原历史人物真貌等方面取得系列重大突破,充分地反映出国内学术界拨乱反正的重大硕果。新编本的出版发行在国内外产生广泛而又深刻的影响,尤其是对新时代党的文献编辑出版、党的建设宣传与意识形态工作、如何正确看待党史上的重大问题以及理想信念教育等方面,都具有重大意义和现实启示。

给理论工作者以自主权——学习《毛泽东著作选读》的体会

继1983年《邓小平文选》和《陈云文选》公开发行之后，《毛泽东著作选读》今年也正式发行了。这标志着我国的社会主义改革已跨入一个新的历史阶段。

《毛泽东著作选读》中一处值得重视的新译文

1986年8月,《毛泽东著作选读(上、下册)》由人民出版社出版.这是我国人民政治生活中的一件大事.在这套《毛泽东著作选读》中,有一处增补的新译文很值得重视.在该书上册《矛盾论》部份第178页引用列宁的话说;“对抗和矛盾断然不同.在社会主义下,对抗消灭了,矛盾存在着.”经查对,列宁这段话的俄语原文是:把汉语译文与列宁原文对照。

关于《毛泽东著作选读》中的译注问题

1986年出版的《毛泽东著作选读》中,有不少译文注释。这些译文注释,许多不失为理想的复译,因而能起到科学的注释作用,它们不但对于准确地、全面地领会毛泽东同志的著作很有帮助,而且对于探索马克思列宁主义经典著作的正确翻译,也大有益处。本文打算谈谈这方面的学习体会与个别美中不足之处。 (一) 众所周知,翻译马克思列宁主义著作是一件异常重要的工作,也是一件难度很大的工作。由于我国研究和学习马列主义的人不一定都懂外语,所以。

从必然王国到自由王国——学习《毛泽东著作选读》

毛泽东同志曾多次讲过从必然王国到自由王国的问题。他在谈到关于认识客观世界的问题时,说过:“人对客观世界的认识,由必然王国到自由王国的飞跃,要有一个过程。”(《毛泽东著作选读》下册第824页)在谈到人类的历史时,他也说过:“人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。这个历史永远不会完结。……

从《毛泽东著作选读》的出版谈毛泽东哲学思想的研究

毛泽东哲学思想的研究在十一届三中全会以来取得了可喜的成就。据统计,仅研究专著就出版了四十多本,这是建国后从来没有过的。目前,毛泽东哲学思想进入了需要进一步研究的新阶段。在这个时候,《毛泽东著作选读》新编本出版了,这对毛泽东哲学思想的研究是一个重要的推动。这里。

《毛泽东著作选读》 《毛泽东诗词选》九月出版

1986年7月1日《报刊文摘》发表《毛泽东著作选读》《毛泽东诗词选》《毛泽东的读书生活》即将出版的消息,现转载如下。

吉林大学出版《〈毛泽东着作选读〉介绍》

为了学习《毛泽东著作选读》的需要，吉林省毛泽东思想研究会组织吉林大学、东北师范大学、吉林省委党校、长春市委党校等院校的部分教师，编写《毛泽东著作选读介绍》。对每篇著作的介绍，分为历史背景、主要内容、重要意义、注释（在原有注释的基础上新增加的成语典故、会议、事件、人物等）四个部分。主要用以帮助广大干部和青年学习毛泽东的这些科学著作，更好地理解和掌握原著中的主要精神和主要观点。

毛泽东对中国传统教育思想的批判与继承

毛泽东对中国传统教育思想的批判与继承沈阳师范学院刘兆伟，赵伟毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时他也是一位伟大的无产阶级教育家。他博大精深的教育学说，是伟大的毛泽东思想中的一部分。在无产阶级革命领袖中，毛泽东的教育实...

十四大与毛泽东思想研究

党的十四大开阔了我们认识毛泽东思想的视野,提供了研究毛泽东思想的一个新的视角。十四大报告回顾我们党走过的历史道路指出:"在我们党的历史上,以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,领导全党和全国各族人民经过长期奋斗,夺取了新民主主义革命的胜利,进而建立起社会主义基本制度,解放和发展了生产力。

坚持教育的社会主义方向──学习毛泽东教育思想

坚持教育的社会主义方向──学习毛泽东教育思想大连医学院赵宝昌毛泽东教育思想极大地丰富了马克思列宁主义教育思想，是马克思列宁主义伟大宝库的重要组成部分。毛泽东同志特别强调，教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。１９５７年，他明确提出，“我们...

毛泽东对自由和必然的理论贡献

新出版的《毛泽东著作选读》，比较充分地收录了毛泽东从四十年代初到六十年代中期论及自由和必然关系的文章、批示、谈话。在这些文献中，毛泽东对自由和必然的关系作了精采的论述，丰富和发展了马克思主义关于自由和必然的理论。

思想解放是不尽的过程——重温毛泽东的一段哲学名言

毛泽东同志生前有许多话非常深刻，其中的这一段非常有代表性：“人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。这个历史永远不会完结。在有阶级存在的社会内，阶级斗争不会完结。在无阶级存在的社会内，新与旧、正确与错误之间的斗争永远不会完结。在生产斗争和科学实验范围内，人类总是不断发展的，自然界也总是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。因此，人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。”（《毛泽东著作选读》下册，人民出版社1986年版，第845页。）

毛泽东与建设有中国特色社会主义理论─—纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东与建设有中国特色社会主义理论─—纪念毛泽东诞辰１００周年崔自铎建设有中国特色社会主义理论，是指导我国改革，开放和社会主义现代化建设的最伟大理论。这一理论，是以邓小平为代表的中国共产党第二代领导集体的最突出的理论贡献，也是中国共产党人和中国人民...

毛泽东关于青年教育的思想及其现实意义

青年是祖国的未来,毛泽东对于青年一向寄于厚望.1957年,他在莫斯科接见中国留学生时所说的:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的.你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好象早晨八、九点钟的太阳.希望寄托在你们身上.”这一段话,最生动地表达了这一点.毛泽东关于青年教育的思想,是毛泽东思想的重要组成部分.在今天改革开放深入发展的新形势下,重温毛泽东关于青年教育的思想,对于指导我们的教育工作,具有十分重要的现实意义.

论毛泽东晚年在社会生产力问题上出现目标与途径相悖离的原因

毛泽东晚年在发展社会生产力问题上出现了目标与途径相悖离的现象。应该说,这种悖离现象与毛泽东的思想演进轨道、与他晚年的哲学思想、与当时的国内外形势有着密切的联系,在纪念毛泽东诞辰一百周年的时候,笔者欲就这些问题发表一点探讨性意见,以作礼物。一毛泽东晚年在发展社会生产力问题上出现目标与途径相悖离的现象,是其思想演进的逻辑发展。

毛泽东邓小平关于执政党建设的部分论述

既要革命,就要有一个革命党。没有一个革命的党,没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党,就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。 (《毛泽东选集》第四卷第1357页) 中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心,社会主义事业就不能胜利。 (《毛泽东选集》第五卷第430页) 工、农、商、学、兵、政、党这七个方面,党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。

马哲史列宁阶段的特点与毛泽东的贡献

马克思主义哲学在其历史发展中,有一个以列宁哲学思想为代表的阶段。这一阶段包括了马克思主义哲学在俄国及其他国家的运用和发展,其中也包括中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东哲学思想。列宁阶段的出现有着深刻的历史根源,最重要的是列宁所处的时代条件和马克思恩格斯不同,因而必然会在哲学这个'时代精神的精华'上反映出来,它又是马克思主义哲学实践性特点深入贯彻的产物。