新民主主义理论的学理探源——对“中国社会性质问题论战”有益成果的吸收

如同历史上经典理论起源都具有相应的学理基础和实践背景一样,新民主主义理论的起源也有其必要的前提,这个前提大体上可分为三个层面:其一,马克思列宁主义理论所提供的基本原则;其二,中国革命所提供的实践经验;其三,对20世纪20年代至30年代的“中国社会性质问题论战”有益成果的吸收。在专门论及新民主主义理论形成的研究成果中,大都关注前两个层面,而对第三个层面的讨论,则较为鲜见。探究新民主主义理论起源,“论战”是不应绕过去的,因为“论战”有关中国社会性质问题的争论在基本理论分析、理论研究方法、最终争论结果等方面,都为新民主主义理论的最后形成,提供了宝贵的学理资源。

新民主主义理论与三四十年代关于中国现代化的论争

新民主主义理论是中国由被动现代化转为主动现代化时期的指导理论。要科学地描述新民主主义理论的发展轨迹，必须将其放在当时的社会历史条件下，与其他现代化思潮一起加以分析和考察。在吸收和批判其他现代化思潮的基础上，新民主主义理论变得更加丰富和完善。当然，由于受到同样的社会历史条件的限制，新民主主义理论又不能不具有当时中国现代化思潮的一般特征。

新民主主义理论框架内外的富农与富农经济

在新民主主义革命时期,为保存富农和发展富农经济,中国共产党曾制定过一系列的政策措施,但实践的结果与理论的逻辑之间却有偏差,富农难以保存,富农经济难以发展。究其具体原因,是党在一定时期内对于处理富农与富农经济问题,没有把握好科学社会主义理论和新民主主义理论的区别界线,把原本设想在社会主义革命阶段所做的事,提前到新民主主义革命阶段来做。

论世界历史进程中的中国特色社会发展道路——毛泽东新民主主义理论再探讨

马克思主义认为,世界历史发展的一般规律并不排斥个别发展阶段在发展形式和顺序上的特殊性。在20世纪中国革命的进程中,毛泽东正确分析了世界历史状况和中国国情,提出中国只有通过新民主主义社会,才能从半殖民地半封建社会走向社会主义社会。毛泽东的新民主主义理论,丰富和发展了马克思主义的社会发展道路理论,为探索中国特色社会主义发展道路提供了重要的思想资源和方法论意义。

从新民主主义理论体系到中国特色社会主义理论体系

马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃产生了新民主主义理论体系和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。这两大理论成果不仅一脉相承,有着共同的理论主题、理论基点和理论宗旨,而且又不断与时俱进,中国特色社会主义理论体系实现了在经济理论、政治理论、文化理论和社会发展理论上对新民主主义理论体系的发展。

抗战时期三民主义论战与新民主主义理论体系的形成

三民主义论战是抗战时期的独特政治文化现象。论战是新民主主义理论体系的形成契机。新民主主义理论在论战中系统化,同时又受到论战的影响,带来理论自身的不稳定性。

略论毛泽东新民主主义理论研究方法之特点

毛泽东关于新民主主义理论的研究方法主要有四个特点:强调正确分析中国社会的性质是研究中国革命理论的最基本的依据;综合运用纵向与横向的研究方法;综合运用历史和逻辑的研究方法;广泛运用比较研究方法。

从新民主主义理论体系到中国特色社会主义理论体系

新民主主义理论体系和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。从新民主主义理论体系到中国特色社会主义理论体系,体现了中国共产党指导思想的发展历程,反映了马克思主义中国化的历史轨迹,贯穿着一脉相承、与时俱进的理论品质。

毛泽东新民主主义理论与西藏自治区的成立

新民主主义理论是毛泽东思想中的主干部分。新民主主义理论不但在数十年的革命过程中放射出夺目的理论光彩,解决了一个作为半殖民地半封建社会东方大国的革命问题,而且解决了作为中国大陆最后一个特殊地区——西藏的革命解决和社会建成问题,在西藏自治区成立的过程中,再一次证明了自己的光辉和正确。

近十年来抗战时期新民主主义理论研究述评

近十年来,抗战时期新民主主义理论的研究主要围绕新民主主义理论的来源、新民主主义的文化和政治、新民主主义社会论等内容展开,既出现了不少有价值的成果,也存在着一定的问题。一方面,一些研究者往往以后来的流行观念或历史想象来分析新民主主义理论;另一方面也有一些研究者开始探讨新民主主义理论本身的意旨和逻辑。特别值得注意的是,社会史的视角,开启了新民主主义理论研究的新空间。

新民主主义理论的抗战指向

毛泽东之所以在抗日战争时期创立新民主主义理论,有其复杂的历史背景、急迫的现实需要和明确的针对性,可以说其直接指向抗日战争。概而言之,其成因主要包括以下几个方面:一是出于中国共产党实现战略转变的理论需要;二是出于国共合作和反对国民党顽固派的理论需要;三是为了回应民族资产阶级等"中间力量"提出的所谓"中间路线"、"中间道路"的政治主张;四是为了回应中国思想界、学术界、社会舆论对以国共合作为基础的抗日民族统一战线和中国共产党的怀疑和责难。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,我们重新思考新民主主义理论的抗战指向,对于深入理解中国共产党的中流砥柱作用和民族精神,继续推进中华民族伟大复兴事业,仍然具有重大的启示意义。

论新民主主义理论的双重维度

如何将中国社会发展特定历史阶段的现实要求与共产主义理想的价值追求有机地结合起来,实现两者的良性互动,使共产主义理想能够成为引领和指导中国社会发展与中华民族伟大复兴的思想指南和精神动力,是中国共产党人一直面临的最重要的理论课题和实践课题,是马克思主义中国化的中心问题。新民主主义理论科学地构想了中国社会发展和中国革命的宏伟蓝图,具有现实与理想的双重维度,一方面向下直接根植于中国社会现实状况,另一方面向上与共产主义理想保持密切联系,集中地体现了共产主义理想与中国社会现实之间的合理张力。

新民主主义理论与实践智慧

实践智慧指的是一种有关实践或行为的明智考虑的理性能力,其特征主要表现为:以改变世界为目的;注重具体性和特殊性;善于驾驭和协调因实践活动的具体性而必然遇到的各种矛盾因素。新民主主义革命理论和社会理论的各个方面的内容,都可以说是这种实践智慧的结晶。以毛泽东为代表的中国共产党人的实践智慧是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的重要环节和表现。在当代中国建构和谐社会的实践中,仍然需要这种实践智慧。

新民主主义理论再思考

新民主主义理论除了革命论和社会论外,还包括社会主义的理论和实践。后者在新民主主义理论中所起的作用是重大的,决定了整个理论的形式;同时。这个理论对社会主义的理解又是肤浅的,主要照搬了马克思主义的本本和前苏联的经验,进而造成了新民主主义理论的若干矛盾而最终导致了这一理论的解体。中国特色社会主义理论与新民主主义理论由于对社会主义的理解是不同的,因此,属于两种不同的理论形态。

毛泽东新民主主义理论的历史启迪

毛泽东新民主主义理论是马克思主义中国化的光辉典范,它以其实事求是、开拓创新的理论勇气给我们以深刻的历史启迪:一、要走历史的必由之路,中华民族的伟大复兴,只能通过新民主主义革命、建设中国特色社会主义的道路来实现;二、理论创新要一以贯之,不可轻易放弃;三、科学对待资本主义,既不可忽略它与社会主义的本质区别,又要学习借鉴它创造的一切文明成果。

何干之“新的民主革命”思想对新民主主义理论形成的贡献

何干之是中国现代著名的马克思主义历史学家,在1936年出版的《中国的过去现在和未来》一书中首次提出了"新的民主革命"思想,阐释了中国革命分"两着"走的思路,并指明了革命的性质、领导者、动力、联合的对象等一系列中国革命面临的问题,开阔了时人的革命视野,对新民主主义理论的形成起到了有益的探索作用。

论新民主主义理论与过渡时期总路线一脉相承性

新民主主义革命时期,党从理论与实践相结合的层面探索新民主主义社会的建设道路,提出了许多独具特色的理论构想。新中国成立后,党的第一代中央领导集体在新民主主义社会建设实践的基础上提出了向社会主义的过渡理论。党在过渡时期总路线的提出是新民主主义理论与实践逻辑发展的必然结果,其精神实质是与新民主主义理论一脉相承的。

论毛泽东对新民主主义理论的主要贡献——兼评新民主主义社会理论的发展观

毛泽东的新民主主义理论明确了中国革命必须分“两步走”的思想,明确了中国革命必须由无产阶级领导的思想,明确了中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权道路的思想,明确了必须建立由无产阶级领导的广泛的革命统一战线的思想,明确了新民主主义社会的理论。毛泽东的新民主主义社会的发展观体现了综合的、协调的、以人为本的社会发展观。

以人为本:中国共产党新民主主义理论的核心——基于马克思主义人学视域

从马克思主义人学视域看,中国共产党新民主主义理论将人置于核心位置,以人为本,立足于对人的本质和人的社会性的把握,明晰了社会主要矛盾,廓清了敌我关系,满足了人的需要性,树立了人民共同的价值目标,从而最大限度地凝聚了人心,并取得了革命胜利和新民主主义建设的成就。