实践视阈下的民主党派学习型政党构建

构建民主党派学习型政党是一个理论与实践互动,重在实践的过程。新阶段发展实践具备型塑民主党派的主体性,全面审视民主党派面临的系统性挑战,要求民主党派运用实践思维方式构建学习型政党,保持对时代发展脉搏的清醒把握和对新形势下自身建设新要求的高度自觉。

实践视阈下的民主党派学习型政党构建

民主党派构建学习型政党是一个理论与实践互动、重在实践的过程。本文认为民主党派构建学习型政党,应围绕提升素质能力、加强思想建设、创建学习型组织、健全长效机制等四个方面来构建。

论民主党派建设学习型参政党的必要性和可能性

中国共产党明确提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。作为与共产党和谐共处、亲密合作的参政党,应当与时俱进提出建设学习型参政党的战略目标。民主党派具有建设学习型参政党的必要性和可能性。

南宁市民主党派建设学习型参政党的探索

在中国共产党强调学习型政党建设的同时,民主党派只有与时俱进,建设学习型参政党,才能跟上执政党的步伐,才能更好履行参政党的职能。南宁市民主党派建设学习型参政党,取得了阶段性成效。但也存在着一些不容忽视的问题。针对南宁市各民主党派建设学习型参政党中存在的问题,结合工作实际,我们在今后工作中要认真加以解决,以建立完善学习型参政党建设的长效机制,进一步推进学习型参政党建设。

论民主党派建设学习型参政党

作为中国特色政党制度的重要组成部分,各民主党派建设学习型参政党是顺应当代世界发展潮流、适应中国政治发展的需要,也是各民主党派保持自身可持续发展、在中国特色社会主义政治文明建设过程中发挥更大作用的必然要求。民主党派建设学习型参政党要树立合理目标、设计科学内容、开拓合适路径,需要自身重视,也需要执政党在政治范围内的支持和国家有关政治制度的完善,为各民主党派建设学习型参政党提供政治和制度保障。

学习型参政党组织是民主党派建设的重要目标

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,并对建设学习型政党做了具体部署。民主党派应该借鉴中共的理论创新成果,提出建设学习型参政党组织的重要目标,这是摆在民主党派面前的一项紧迫任务。本文从三个方面对此进行了详细阐述:民主党派建设学习型参政党组织的战略意义、学习型参政党组织的内涵和基本特征、学习型参政党组织建设的基本要求。

学习型政党视角下的高校民主党派建设

高校民主党派基层组织工作是整个民主党派工作的重要组成部分,近几年随着高校民主党派基层组织的发展,党派组织的作用在高校发展中日益凸显。通过建设学习型政党,加强高校民主党派工作,使高校党派成员的思想观念、理论素养、知识水平、工作能力紧紧跟上时代发展的步伐,是高校党派基层组织建设的重要任务。

论民主党派的学习型政党建设

民主党派建设学习型政党是顺应世界潮流、促进中国发展、提高民主党派参政议政能力、提升民主党派干部素质之需要。根据当前国内外形势和民主党派队伍思想状况,学习内容主要包括执政党的思想理论、路线方针和政策,近现代中国历史,当代科学知识和技能等几大部分。向书本学习、向实践学习、向群众学习是民主党派建设学习型政党的主要路径。

建设学习型政党背景下的民主党派建设

创建学习型社会,学习型城市,学习型社区,学习型组织,学习型家庭的活动正在全面展开。如何把民主党派建设成学习型组织,培养学习型党派成员,发挥民主党派的作用,是摆在民主党派及其成员面前的一项十分紧迫和艰巨的任务。

民主党派政党认同的有效构建

如果不把对不同政党的认同放在对立的两端,而是从"心理认同"这一核心要素出发,即可在中国政治生态中使用政党认同来观察不同政治主体对民主党派的政治态度。在中国多党合作制度框架下,民主党派政党认同的高低不仅关系着民主党派自身的存亡,而且关系着中国政党制度的安危和中国特色社会主义的建设。本文通过分析民主党派与执政党、国家政权、党派成员和社会民众的四维关系,认为民主党派的政党认同具有共生性、理性、内部的稳固性和外部的松散性等特性,并提出有效构建民主党派政党认同的路径。

论民主党派社会服务的价值和机制构建

社会服务是新时期各民主党派作为参政党履行政治协商、民主监督、参政议政职能的重要实践,也是凝聚成员力量,发挥党派优势,在服务社会的基础上塑造参政党形象,以及通过这一工作为其履职尽责积累素材的重要途径。

坚持和完善我国政党制度 切实加强民主党派自身建设

新世纪新阶段为民主党派参政议政提供了广阔空间,也为参政党全面推进自身建设提出了更高要求。各民主党派要深入学习5号文件精神,切实加强自身建设,充分发挥参政党职能,在推进政党制度的制度化规范化程序化、发展社会主义民主、建设社会主义政治文明以及构建和谐社会中做出更大贡献。

构建和谐民主党派机关的四个重点

随着社会主义民主政治建设的不断发展,民主党派在国家政治生活和社会生活中发挥着越来越重要的作用。民主党派机关作为党派工作运转的枢纽和窗口,对参政党职能的发挥起着至关重要的作用,而民主党派机关的和谐构建,能有效地促进党派机关良好、高效的运行。

毛泽东早期对建设学习型政党的理论构建与实践探索

从1930年至1940年,毛泽东以通俗易懂的形式撰写了许多理论著作,对建设学习型政党进行了积极的探索与实践,其杰出贡献主要表现为以下三方面:构建通俗的思想理论体系,明确了建设学习型政党的引领内容;采用中国气派的表现手法,明确了建设学习型政党的引领方式;维护群众利益,明确了建设学习型政党的引领目标。

延安时期中共构建马克思主义学习型政党的探索及启示

马克思主义学习型政党,必须从政党、马克思主义、学习型三个维度进行综合解读。延安时期,复杂的政治参与环境,提升政治参与能力,保证马克思主义中国化顺利进行的客观需要,促使中共积极构建马克思主义学习型政党。在实践中,学习、运用和发展马克思主义首次成为全党性的自觉意识和积极行动,并形成了有效的学习模式,马克思主义学习型政党雏形已经呈现。历史启示我们:认同和信仰马克思主义、马克思主义中国化、党的领导集体的引导、加强学习制度建设分别是建构马克思主义学习型政党的基础和前提。

建设学习型政党的内容构建

中国共产党是以马克思主义为理论指导的政党,马克思主义理论是全党首先学、深入学、长期学的永恒主题;由于历史资政育人的社会功能,在不同的时期中国共产党人都强调要加强历史教育;重视学习和发展科学技术知识,是中国共产党人总结近现代中国社会历史所得出的必然结论。

民主党派树立和践行社会主义核心价值体系刍议

作为与中国共产党亲密合作的参政党,民主党派树立和践行社会主义核心价值体系是坚持正确政治方向的需要,是不断巩固多党合作共同思想政治基础的需要,更是加强民主党派自身建设的需要。各民主党派树立和践行社会主义核心价值体系要以创建学习型参政党为契机,推进参政党自身建设;要与履行参政党职能相结合,提高参政议政的能力和水平;要与服务社会相结合,力争做出新贡献。

论马克思主义学习型政党评价体系的构建

构建学习型政党评价体系有利于推动马克思主义学习型政党建设,应遵循实事求是和一切从人民的根本利益出发的原则来构建学习型政党评价体系,主要包括构建科学的学绩测试体系、合理的调查体系和负责的长效追踪体系。

树立和践行社会主义核心价值体系是民主党派的责任

中共十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系。中共十七届四中全会《决定》又号召，“开展社会主义核心价值体系学习教育。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。”2009年9月1日，中共中央统战部长杜青林在中央社会主义学院开学典礼上提出：“必须切实把思想建设作为推动自身建设的根本，