随风潜入夜,润物细无声——浅谈如何在语文教学中渗透心理健康教育

随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的优势和不可推卸的重任。文章从“创设民主和谐氛围,为心理健康教育奠定基础”、“充分挖掘教材,渗透心理健康教育”、“以渲泄为方法,保持学生健康的心理”、“优化教学模式,培养学生良好的心理素质”具体展开论述。

提高初中物理课堂教学的有效性漫谈

让生活走进物理，让物理走进社会。有效课堂是有效教学的重要载体，要实现有效教学就要充分利用课堂时间，要把课堂教学的出发点和落脚点放到学生身上，使学生乐于学、自主学、学会学。要让我们的学生在物理课堂的学习中兴趣盎然、主动投入就需要我们组织更加积极有效的课堂教学。

调动学习兴趣 激活语文课堂

调动学生的学习兴趣,激活课堂,从三个方面谈起：创设民主和谐的教学氛围,调动学生的积极性;改革传统教学模式,激发学生学习兴趣;注重跨学科学习,拓宽学生的知识面。

构建民主和谐的管理模式使教师队伍健康成长

学校的管理本质是人的管理,国际21世纪教育委员会提出的《教育——财富蕴藏其中》报告,强调要把人作为发展中心,'应该使每个人都能发展,发挥和加强自己的创造潜力,也应有助于挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富。'因此,以人为本,构建适合教师发展的管理模式,具有重大的意义。

探索新型教学形式 打造英语高效课堂

班级授课制注重集体化、同步化、标准化;有利于集体教学但不利于照顾个别差异,英语课堂教学效率难以提高.施行大班上课、小组互助学习、个别辅导相结合的教学形式能使英语课堂更高效.

关于学生主动学习的思考

近年来我们进行了创新教育课堂教学的研究,深刻体会到应还给学生学习的主动权,让学生在课堂上真正"活"起来,让学生插上创新的翅膀,自由飞翔。

做一名幸福的班主任

虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的,但置身其中更是快乐和富有的。本文介绍了一个班主任必须具有的五个重要的条件,及自己做班主任工作的一些的体会和收获。