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引导学生参与民主型师生关系的构建
1
作者
王永
《宿州学院学报》
2007年第5期133-135,共3页
民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。教育过程中,积极引导学生正确认识、理解教师,培养学生的民主意识,对强化学生的主体意识,构建民主型师生关系有着特别重要的意义。
关键词
民主型
师生
关系
构建
学生
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职称材料
民主型师生关系构建中存在的问题及解决策略
2
作者
籍琳琳
《基础教育研究》
2021年第5期6-9,共4页
民主型师生关系是指在教育教学过程中,师生双方在平等的基础上建立起的一种互相尊重、自由和谐、平等对话与交流的人际关系。民主型师生关系顺应当今时代的发展,是良好教育的前提,但是在构建民主型师生关系的过程中,仍然存在师生间的伪...
民主型师生关系是指在教育教学过程中,师生双方在平等的基础上建立起的一种互相尊重、自由和谐、平等对话与交流的人际关系。民主型师生关系顺应当今时代的发展,是良好教育的前提,但是在构建民主型师生关系的过程中,仍然存在师生间的伪民主、师生关系的绝对化平等、师生间的情感疏离等问题。针对存在的问题,可以采取正确处理民主与权威的关系、树立正确的民主观、增进师生间的情感互动等策略来解决。
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关键词
民主型
师生
关系
解决策略
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职称材料
浅析班主任如何把握和学生的距离——如何建立良好的师生关系
被引量:
1
3
作者
郑洁
《科技视界》
2012年第6期83-84,共2页
师生关系是教学过程中产生的一种关系。良好的师生关系会提高教学效率,而紧张的师生关系,无疑会降低教学效率。如何把握与学生的距离,从而建立良好的师生关系?这是一个重要课题,民主型师生关系才是最好的距离。
关键词
师生
关系
距离
民主型
师生
关系
对话型
关系
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职称材料
《教育探索》2005年第8期:李姣、高晓清《权威与自由的统一:现代师生关系的新理解》
4
《语文学习》
2005年第10期62-62,共1页
权威与自由是一对矛盾统一体,两者既是矛盾的又是统一的.而二者的统一是更为本质的方面。因此,矛盾冲突中的协调一致才是师生关系的根本。在权威与自由之间,真实的师生关系以表层的冲突、深层的和谐存在着。现代师生关系是对权威与...
权威与自由是一对矛盾统一体,两者既是矛盾的又是统一的.而二者的统一是更为本质的方面。因此,矛盾冲突中的协调一致才是师生关系的根本。在权威与自由之间,真实的师生关系以表层的冲突、深层的和谐存在着。现代师生关系是对权威与自由的双重消解。使得师生双方都显示出一种深刻的被动性人格特征。这种被动性特征的背后,恰恰是缺乏某种克制被动、激励主动的有效保证。即民主型师生关系中的教师权威及其对学生自由的维护。
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关键词
师生
关系
人格特征
民主型关系
教师权威
原文传递
题名
引导学生参与民主型师生关系的构建
1
作者
王永
机构
亳州职业技术学院
出处
《宿州学院学报》
2007年第5期133-135,共3页
文摘
民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。教育过程中,积极引导学生正确认识、理解教师,培养学生的民主意识,对强化学生的主体意识,构建民主型师生关系有着特别重要的意义。
关键词
民主型
师生
关系
构建
学生
Keywords
The Democratic Teacher-students Relationship
Construct
Student
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民主型师生关系构建中存在的问题及解决策略
2
作者
籍琳琳
机构
辽宁师范大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2021年第5期6-9,共4页
文摘
民主型师生关系是指在教育教学过程中,师生双方在平等的基础上建立起的一种互相尊重、自由和谐、平等对话与交流的人际关系。民主型师生关系顺应当今时代的发展,是良好教育的前提,但是在构建民主型师生关系的过程中,仍然存在师生间的伪民主、师生关系的绝对化平等、师生间的情感疏离等问题。针对存在的问题,可以采取正确处理民主与权威的关系、树立正确的民主观、增进师生间的情感互动等策略来解决。
关键词
民主型
师生
关系
解决策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅析班主任如何把握和学生的距离——如何建立良好的师生关系
被引量:
1
3
作者
郑洁
机构
杭州机场路中学
出处
《科技视界》
2012年第6期83-84,共2页
文摘
师生关系是教学过程中产生的一种关系。良好的师生关系会提高教学效率,而紧张的师生关系,无疑会降低教学效率。如何把握与学生的距离,从而建立良好的师生关系?这是一个重要课题,民主型师生关系才是最好的距离。
关键词
师生
关系
距离
民主型
师生
关系
对话型
关系
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
《教育探索》2005年第8期:李姣、高晓清《权威与自由的统一:现代师生关系的新理解》
4
出处
《语文学习》
2005年第10期62-62,共1页
文摘
权威与自由是一对矛盾统一体,两者既是矛盾的又是统一的.而二者的统一是更为本质的方面。因此,矛盾冲突中的协调一致才是师生关系的根本。在权威与自由之间,真实的师生关系以表层的冲突、深层的和谐存在着。现代师生关系是对权威与自由的双重消解。使得师生双方都显示出一种深刻的被动性人格特征。这种被动性特征的背后,恰恰是缺乏某种克制被动、激励主动的有效保证。即民主型师生关系中的教师权威及其对学生自由的维护。
关键词
师生
关系
人格特征
民主型关系
教师权威
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引导学生参与民主型师生关系的构建
王永
《宿州学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
民主型师生关系构建中存在的问题及解决策略
籍琳琳
《基础教育研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
浅析班主任如何把握和学生的距离——如何建立良好的师生关系
郑洁
《科技视界》
2012
1
下载PDF
职称材料
4
《教育探索》2005年第8期:李姣、高晓清《权威与自由的统一:现代师生关系的新理解》
《语文学习》
2005
0
原文传递
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0
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