民主型领导对新生代员工工作激情的影响研究

新生代员工在性格特征、职业规划、职责态度等多方面存在鲜明特点,传统的领导风格模式遇到了挑战。如何在VUCA时代对人力资源进行有效管理,调动员工工作激情成为竞争优势和组织行为领域的研究热点。基于领导成员交换理论,以204名新生代员工为样本,分析了民主型领导、工作激情、员工创造力之间的关系。结果显示:(1)民主型领导正向影响新生代员工和谐式工作激情,民主型领导负向影响新生代员工强迫式工作激情;(2)新生代员工创造力在民主型领导和员工工作激情之间起中介作用。研究结论对于新生代员工的管理工作具有指导意义和实践价值。

班主任民主型领导行为对初中生的影响分析

班主任是班级的管理者、组织者和领导者,在日常的班级管理中,班主任表现出的领导行为将潜移默化的影响着初中生的成长和发展,民主型的领导方式不仅影响学生的学习成效,也影响着班级气氛,对初中生的人格发展具有更大的影响力。

认知框架对中国组织情境下的民主型领导有效性的影响

随着拥有全新价值理念和旺盛表达欲望的新生代逐渐成为职场主力军,民主型领导或者说是具有一定程度民主领导风格的领导者在企业管理中能够创造的价值将会越来越大,但这种价值创造的有效性必然受到诸多情境因素的影响,本文引入了认知框架理论对民主型领导风格的有效性做了阐释。领导者的认知框架与团队成员的认知框架之间的匹配性会影响民主型领导的有效性,当团队成员认知框架偏向于利己主义倾向或者民主/变革性倾向时,同样的民主型领导风格的有效性会存在显著差异。

卢因的民主型领导风格理论对企业人力资源管理的现实意义

领导是组织行为的重要方面,不同的领导风格对企业人力资源管理意义不同。本文从领导风格对企业人力资源管理的影响出发,依据卢因民主型领导风格理论的观点,指明卢因的民主型领导理论风格在企业人力资源管理中具有重要的现实意义。

村干部不同领导方式对村民自治绩效的影响

将村干部的领导方式分为权威型、民主型、放任型三种类型,从经济绩效、政治绩效(分为民主管理绩效、公民参与绩效)、社会绩效、公共产品与服务供给绩效4个方面衡量村民自治绩效,根据对多个省份16个村庄的问卷调查,分析村干部领导方式对村民自治绩效的影响。分析表明,权威型领导方式与社会绩效以及公民参与绩效显著正相关,民主型领导方式与经济绩效、民主管理绩效、公民参与绩效、社会绩效、公共供给绩效显著正相关,而其他变量之间的关系不显著。因此,村干部民主型领导方式我国农村治理中具有普遍的适用性,权威型的领导方式也有一定的适应性,而放任型的领导方式是不适用的。村干部应灵活运用权威型与民主型领导方法,避免放任型领导风格和方式。

中小学校管理民主程度:基于教师视角的调查分析

从教师视角对7省(自治区)义务教育阶段中小学校管理民主程度进行了调查。结果表明:半数以上教师认为其校长属于民主型领导;仍有相当数量的教师的自主权和专业优势没有得到充分体现;教师在学校管理中的参与程度有待提高;中小学教师表达意见以自下而上逐级反映为主;部分样本校主动向社区开放,并能够较好地借助社区力量改善学校管理。

领导风格转变带来的启示

领导风格是管理者在管理过程中形成的一种稳定的管理方式,领导风格一旦形成便难以改变。在实际管理中,若是出现两种截然不同、反差巨大的管理风格员工会有何种反应,企业的发展又会遭受怎样的影响。论文从一个实际案例的角度对此进行了浅析。

利克特企业领导方式理论剖析

一、利克特的"四种领导方式"理论1967年美国学者利克特出版了他的《管理新模式》一书,他在书中提出了领导方式有两大类型和四种形式如图所示:

六种领导方法的特点及应用条件

影响领导方式六因素 葛尔曼和海贝咨询公司对3871位高级主管随机调查发现:成功的领导者可根据自己所处的环境及要实现的目标从以下六种领导方式中选择一种或几种领导方法.

一种基于簇首的群体思维交互决策方法

提出基于领导变量的认知机制以协调群体复杂性。同时,将决策群体视为复杂网络,利用全部最小连通支配集算法(minimum connected donating set algorithm,MCDSA)模拟群体思维交互过程,选出网络簇首,即民主型群体领导。

论创新教育的课堂心理气氛营造的策略

课堂教学是实施创新教育的主渠道,因此,营造一个有利于实施创新教育的课堂心理气氛有着重要的现实意义。构建和谐的师生、生生人际关系,教师对学生要有积极关注的态度,教师要准确把握民主型的领导方式,有效地组织教学,是营造课堂心理氛围的有效策略。